《2025年新课程课堂同步练习册九年级语文上册人教版》

阅读课文,回答问题。
1. 课文里连用21个“也”字作句尾。这些“也”,表示不同的语气和作用。请把下面的判断句中“也”的不同表达作用填在相应括号中。
①望之蔚然而深秀者,琅琊

也

。 ②作亭者谁？山之僧智仙

也

。
③环滁皆山

也

。 ④山水之乐,得之心而寓之酒

也

。
⑤而乐亦无穷

也

。 ⑥故自号曰醉翁

也

。 ⑦庐陵欧阳修

也

。
表示判断语气的：( ) 表示解释语气的：( )
表示肯定语气的：( ) 表示感叹语气的：( )

答案： 表示判断语气的：(①③) 表示解释语气的：(②⑥) 表示肯定语气的：(④⑦) 表示感叹语气的：(⑤)

2. 文章第二自然段不仅写出了朝暮之景,还描绘了四时的景物变化。作者抓住了哪些景物来表现山水之美？请用自己的语言概括。______

答案： 春天野花盛开,夏天树木茂盛,秋天风高霜洁,冬天水落石出。(或答“野花、树木、风霜、水石”。)

3. 文中第三自然段描绘了哪几幅画面？请从原文中找出最能概括每个画面的短句,依次填在下面的横线上。
①______ ②______ ③______ ④______

答案： ①滁人游 ②太守宴 ③众宾欢 ④太守醉

4. 作者被贬滁州知州,自号“醉翁”。细读文章,说说作者写作本文的真实意图是什么。______

答案： 表达作者寄情山水、与民同乐的旷世情怀。

5. 从全文看,欧阳修的“览物之情”与范仲淹笔下“迁客骚人”们的种种“览物之情”有什么根本的区别？请简要谈谈。______

答案： 欧阳修的立足点是“民”,他与民同乐,把百姓的乐当作自己的乐,把百姓的安居乐业作为自己的理想。范仲淹笔下的“迁客骚人”们则立足于个人的得失和荣辱,因而他们的种种“览物之情”均以景物的不同而异。这就是他们的根本区别。

6. 如果欧阳修被评为“感动中国十大历史人物”,请你为他写一段颁奖词。______

答案： 示例:他四岁而孤,从母读书;他勤奋好学,见贤思齐;他是文坛领袖,提携后进;他仗义执言,见义勇为;他高风亮节,不谋私利;他爱民如子,与民同乐;他一腔忠心,一身正气。

7. 同样是被贬,柳宗元在《小石潭记》中面对自然美景却未能释然,欧阳修在《醉翁亭记》中表现出旷达的胸襟,范仲淹在《岳阳楼记》中依然怀有忧国忧民之心。你更欣赏谁的人生态度？为什么？______

答案： 示例1:我欣赏范仲淹。范仲淹在被贬官的境况下,依然具有“不以物喜,不以己悲”的旷达胸襟,无论是“居庙堂之高”还是“处江湖之远”,忧国忧民之心不改,表达了“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的政治抱负。这种思想境界是当今社会不可缺少的。 示例2:我欣赏欧阳修。欧阳修虽被贬滁州,但是随遇而安、励精图治,使当地人过上了富足、平安、祥和的生活,“太守之乐其乐”, 他以百姓的快乐为自己的快乐,把与民同乐作为个人理想,这种情怀和胸襟更是今人应学习和拥有的。 示例3:我欣赏柳宗元。柳宗元被贬,但是他丝毫不掩饰自己的愤懑之情,“凄神寒骨,悄怆幽邃”,作者直面自己凄苦孤寂的心境,他快意、率真的性格也是令人赞叹的。