《2025年新课程课堂同步练习册九年级语文上册人教版》

5. 用现代汉语翻译下面的句子。
(1)览物之情,得无异乎？______
(2)日星隐曜,山岳潜形。______
(3)浮光跃金,静影沉璧。______
(4)其必曰“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”乎！______

答案：
(1)看了自然景物而触发的感情，恐怕会有所不同吧？
(2)太阳和星星隐藏起光辉，山岳隐没了形体。
(3)浮动的光像跳动的金子，静静的月影像沉入水中的玉璧。
(4)大概一定会说“在天下人忧之前先忧，在天下人乐之后才乐”吧！

阅读课文,回答问题。
1. 第2段“衔远山,吞长江”一句中的“衔”和“吞”二字妙在哪里？请写出你的看法。______
2. 李芳同学在学习《岳阳楼记》中发现,文中最后一段先说“不以物喜,不以已悲”,后又说“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”,她认为这两种说法前后矛盾。你同意她的观点吗？请结合文章内容说说你的理由。______
3. 小明同学认为本文是山水散文,但文章却花大量笔墨抒情和议论,请你简要说说文章这样安排写作的原因。______
4. 岳阳楼是湖南有名的旅游景点之一,吸引了众多慕名而来的游客。请根据《岳阳楼记》,写一段文字介绍岳阳楼。(150字左右)______
5. 从全文看,本文写景、抒情、议论是融为一体的；具体而论,又表现出鲜明的层次性,表现为写景的独立、议论与抒情融合的特点。小明同学做了一张知识卡片梳理文中记事、写景、抒情和议论之间的关系,邀你一起完成。

答案： 1. “衔”“吞”二字用拟人的修辞手法从空间和气势动作上形象地写出山在湖中，湖蓄江水的壮阔气象，表现了洞庭湖之大，水域之广。 2. 示例：不同意，因为“不以物喜，不以己悲”是就个人荣辱得失而言的，而“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”则是就国家（天下、君主）、人民命运和前途而言的，二者没有矛盾。 3. 本文虽是山水游记，但目的并非写景而是抒情，抒写作者遭受贬谪际遇后“不以物喜，不以己悲”的旷达胸襟以及“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的伟大政治抱负，因此不着重写景物。 4. 示例：岳阳楼屹立在洞庭湖畔，是我国古建筑中的瑰宝，自古有“洞庭天下水，岳阳天下楼”之誉。岳阳楼踞于岳阳古城西门城墙之上，背靠岳阳城，俯瞰洞庭湖，遥对君山岛，北依长江，南通湘江，登楼远眺，一碧无垠，白帆点点，云影波光，气象万千。岳阳楼主楼3层，楼高15米，全楼梁、柱、檩、椽全靠榫头衔接，相互咬合，稳如磐石。楼顶的形状酷似一顶将军头盔，既雄伟又非同一般。 5. （横排）记叙 描写 照应前文的“巴陵胜状”，写出了“洞庭湖之大观” 议论 过渡“览物之情”的差异 抒情 描写 抒情 情景交融，浑然一体，突出表现“迁客骚人”们的“悲”和“喜”因“己”而生，是“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”议论的基础 议论 引出对古仁人的议论 表达作者“先忧后乐”的思想