《2025年名校课堂七年级语文上册人教版安徽专版》

1. 下面是小语同学为本次活动写的开场白，请阅读后完成题目。(8 分)
①从《赫耳墨斯和雕像者》这则寓言中我们可以知道：_________赫耳墨斯是商人的

庇

护神，_________丝毫不会加深人们对他的 jìng 意。②赫耳墨斯的行为完全是爱 mù 虚荣的表现。③从《蚊子和狮子》这则寓言中我们可以知道：蚊子虽然在和狮子的较量中胜出了，但最终被小小的蜘蛛消灭了。④这是刚战胜狮子，唱着歌飞走的蚊子始料未及的。⑤通过阅读这些寓言故事，使我明白了很多道理。
(1) 给文段中加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。(4 分)

庇

$\underset{\cdot}{护}(bì) jìng(敬)$意 爱 mù(慕)虚荣 较$\underset{\cdot}{量}(liàng)$
(2) 文段第①句横线处应填入的关联词语是：即使……也。(2 分)
(3) 文段第⑤句有语病，请提出修改意见。(2 分)缺少主语，删去“通过”或“使”。

答案： 1.
(1)bì 敬 慕 liàng
(2)即使……也
(3)缺少主语，删去“通过”或“使”。

2. 班级开展了“寓言伴我成长”综合性实践活动，请你参与其中。（7 分）
(1)【寓言我了解】寓言是用比喻性的故事来寄托意味深长的道理，给人以启示的文学体裁。请你结合下面的链接材料简要说说寓言的特点。（3 分）
【链接材料】寓言的主人公可以是人，可以是动物，也可以是植物等。精彩的故事是寓言成功的开始，寓言篇幅短小，其目的是寓事说理。通过讲述故事来达到说理的最终目的，故事情节设置的好坏关系到寓言的未来。
(2)【寓言我新编】对寓言有些了解后，小华同学对“乌鸦喝水”的寓言故事进行了改编，并配了一幅插图（见下图），请你为图中投石子的乌鸦设计一句心理活动，并说明插图的寓意。（4 分）
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答案： 2.
(1)【示例】①多用拟人的修辞手法；②篇幅短小；③具有鲜明的哲理性。
(2)【示例】心理活动：你这家伙，怎么不按老方法来？(2 分)寓意：人要敢于突破，勇于尝试，寻找新的解决方法。(2 分)

阅读与鉴赏《 发展型学习任务群
蒙鸠筑巢
①南方有一种鸟，名叫蒙鸠。它们用软软的羽毛做巢，并且用长长的发丝编织起来。蒙鸠心灵手巧，它们筑的巢很精致呢！
②冰雪融化，河宽草绿。春天来了，禽鸟们又开始忙碌地构筑新巢。它们要在新巢里哺育自己可爱的小宝宝。最先筑新巢的是草鸡。草鸡做活真是毛糙，找一个水草茂盛的河湾，挑一棵柳树的根杈为家，一屁股压下去，压呀压，压得那些草弯了，倒在了地上，便成了一个窝。这时候，衔一些柔草，拔一些绒毛，往窝里一铺，卧在里面无声无息地把蛋生出来。这就是草鸡的新巢了。
③草鸡的新巢筑成了，已落卧在其中生蛋了，蒙鸠还在忙个不停。蒙鸠筑巢就是精细，它们不知从哪儿找来了那么多比头发丝还细的柔草，不慌不忙，一丝一丝编了起来。尖尖的小喙好似灵动的小手，这头一塞，那头一抽，七塞八抽，就把一根根细丝牢牢系在巢边了。一天一天，巢边的柔丝多了，厚了，成了一个没檐的小草帽，蒙鸠夫妇往里头一钻，哈呀，不大不小，正合适。
④这时候，在巢里生蛋孵雏完全可以了，可是，蒙鸠夫妇生出个新点子。大家都说它们的巢精美好看，那要是和草鸡的窝一样搁在树根下就一点都不显眼，那不埋没了自己的手艺吗？于是，它们决定，把这精美的小巢挂到苇叶梢尖去。
⑤蒙鸠夫妇抬起小巢，腾空展翅，飞到了苇叶梢头。正要抽丝拴牢，就听见有声音喊叫：
⑥“快弄下来，小心摔坏了！”
⑦谁这么扫兴呀，尽说些丧气话！蒙鸠夫妇往下看时，是草鸡在叫。叫什么呀？你那破窝怕被人看见，当然不敢往显眼的高枝上挂。我们挂上去碍你什么事啦？不就是嫉妒，心里不舒服嘛！
⑧蒙鸠夫妇不理不睬，用丝草一条一条将新巢拴了个牢靠。不多时，精美的小巢成了河湾里的一道亮丽的风景。走近河边，一望见芦苇梢也就看见了蒙鸠的巢。最为招眼的是微风吹拂的时候，苇梢上下翻飞，小巢荡开了秋千，多了几分惊险和刺激。
⑨蒙鸠夫妇陶醉在惊险和刺激中，得意扬扬……
⑩“快弄下来，小心摔坏了！”草鸡在底下不停地喊叫。蒙鸠夫妇却不理不睬，它们已陶醉地在新巢里产卵，孵化小宝宝了。
⑪然而，就在这时，可怕的事情发生了。天刮起了狂风，梢头的新巢随着芦苇上下乱颠，随时都可能掉下来。吓得蒙鸠夫妇跳了出来，躲在下头怔怔地瞅着。眼看着芦苇折了，小巢掉下来被风刮走了。快孵化的卵被甩出巢外，跌在地上。
⑫草鸡慌忙跑来救灾，紧赶慢赶，只帮蒙鸠夫妇从河里打捞岀了那个小巢。
⑬蒙鸠夫妇看着破碎的蛋壳伤心地哭个不停。
(选自《中国寓言故事》，有删改)
3. 下列对本文的理解与分析，不正确的一项是()(3 分)
A. 作者描写草鸡与蒙鸠两种不同的筑巢方式，目的是批判草鸡粗糙的筑巢方式，赞美蒙鸠筑巢精美。
B. 草鸡多次提醒蒙鸠“小心摔坏了”，体现其对同类安危的本能关切，可见草鸡热心，且有危机意识。
C. 蒙鸠将巢悬挂于苇梢的行为，本质是将实用需求异化为艺术展示，渴望被夸赞，被瞩目，凸显其虚荣心理。
D. 狂风摧折芦苇的情节，与开篇“河宽草绿”的春日景象形成环境反差，暗示悲剧的必然性。
4. 梳理文章内容，根据提示完成下列表格。(4 分)

5. 文章语言富有意趣，请从修辞手法和描写手法的角度赏析下面的句子。(6 分)
尖尖的小喙好似灵动的小手，这头一塞，那头一抽，七塞八抽，就把一根根细丝牢牢系在巢边了。
6. 文章题目是《蒙鸠筑巢》，为什么作者却花了大量的笔墨写“草鸡”？(3 分)
7. 这则寓言故事蕴含着怎样的道理？联系自己的生活经验进行分析。(6 分)

答案： 3.A 【解析】A项，不同的筑巢方式展现了动物不同的生存方式，并不是为了批判草鸡粗糙的筑巢方式，同时作者在赞美蒙鸠筑巢技艺的同时，隐含着对蒙鸠沉迷细节，华而不实的讽刺。 4.①蒙鸠夫妇筑好巢 ②炫耀 ③得意 ④蒙鸠夫妇的新巢被风刮走，卵被甩飞破碎 5.运用了比喻、拟人的修辞手法和动作描写。(2 分)将鸟喙比作“灵动的小手”，生动地展现了蒙鸠精巧的筑巢技艺(1 分)；同时运用动词“塞”“抽”“系”，赋予蒙鸠人的动作(1 分)，形成连续动作的视觉画面，使描写具有动态感(2 分)。 6.运用对比的手法(1 分)，以草鸡筑巢的朴素、踏实、低调，反衬出蒙鸠筑巢的根基不牢、华而不实(1 分)，突出了蒙鸠夫妇虚荣的特点(1 分)。 7.【示例】这则寓言告诉我们做事要注重实际，不能只图表面风光；应重视事物根基，避免盲目追求虚荣；要善于接纳他人善意且正确的建议。(3 分)联系生活：如一些人创业时只注重店面装修华丽，却不扎实做好市场调研、产品打磨等基础工作，最终失败，而那些稳扎稳打者往往能成功。(3 分)