《2025年名校课堂七年级语文上册人教版安徽专版》

(合肥期末)
横铺听雨
陈诗悠
①清晨 5 点，听到雨打在窗棂，我想起山中横铺那婉转的雨。
②横铺的春雨，最是充沛，把整个春天都浸泡在雨水里。她让青苔发光，让草木疯长。雨珠圆而透亮，大颗大颗从草叶间滴落下来。她让山中的溪涧滚滚奔流，如同骏马。
③这时的横铺，空气总是湿湿的，有一股菖蒲香。溪岸长满了野菖蒲，雨水愈浓，菖蒲愈香。这香克服一切阻碍，飘荡在山林，蜿蜒在村庄，奔跑在田野。
④这时，我常会躲在廊下听雨喝茶。春天的雨声，绵长又细腻，滴滴答答伴着丝丝清风。细听会觉得，像有人在和你说话，话里有柔情，有生机盎然。
⑤春雨常会让家中物什长霉。我的书桌、竹篮、杯垫总是长着薄薄一层青霉，今日擦去，明天又悄悄长出，真让人无可奈何。
⑥夏天时有急雨。阳光刚才还在山林间一层层洒落，突然就雷声轰鸣，乌云密布，骤雨从远山赶来。雨滴砸向地面，声音急促又响亮，打在树叶间，叶片歪斜了，钻进泥地里，泥土留下孔。山腰间梯田上的雨水一层层溢满，又往下流，下面一层梯田接不住时，便往下甩，直到甩到最下面的河圳里。
⑦急雨过后，山色更青，万物发光。草叶间还在悄悄滑落雨珠，躲雨的田鼠已在田野间乱窜，蟋蟀又到草叶上弹跳，夏蝉继续在大树上嘶鸣。
⑧横铺的秋雨，有些凄切，让我想到黛玉的《秋窗风雨夕》：“已觉秋窗秋不尽，那堪风雨助凄凉！”但秋天的桂花，常常能把秋雨点亮。
⑨那时，桂花开满山林，香气久久萦绕。雨中的桂香，湿湿的，黏黏的，比晴日里更浓郁。撑着雨伞，走去山林间赏桂花。雨滴细细密密打在桂花上，桂花显得娇弱又沉静。桂花树下落满了一层又一层的湿花瓣，黏稠而黄澄澄，如一块耀眼的毯子，也像一圈圈温软而生动的光晕，把山林瞬间点亮。
⑩在秋雨的催促下，山林日渐斑斓，银杏叶金黄一片，红枫随风飘去很远。这时，山中的野核桃也已经成熟了，孩童们拿着长而细的竹竿，踩着湿漉漉的枯叶，欢歌笑语地去打核桃吃。
⑪山中的冬雨，很冷酷。她和春雨相似，细雨绵长，悄然而来。而她们的不同，在于春雨微寒，却唤醒生灵；冬雨冷峭，而砸出更深的寒。这不动声色的冬雨，让草木树枝萧疏，青瓦上冒出阵阵寒气。
⑫但是，我们仍旧喜欢打破冬雨带给山林的凝固。周末，我们朋友几人，在屋檐下，听着冬雨的缠绵，烧起旺盛的炭火，烤糍粑，吃烧烤，温一壶小酒对饮。这刻，冬雨也仿佛变得热情起来。
(选自《人民日报》2024 年 11 月 27 日，有删改)
3. 下面对选文相关内容和艺术特色的分析鉴赏不正确的一项是(C)(3 分)
【见本课“语文要素点津”】
A. 《横铺听雨》是一篇优美的写景抒情散文，文章开篇点题，由清晨的雨声引出对横铺四季之雨的回忆。
B. “这香克服一切阻碍，飘荡在山林，蜿蜒在村庄，奔跑在田野。”作者将菖蒲香拟人化，使香气有了生命和动态感。
C. “雨中的桂香，湿湿的，黏黏的，比晴日里更浓郁”一句，从视觉与听觉角度细腻刻画，桂香与秋雨相互映衬，尽显秋之美韵。
D. 全文语言生动，情景交融，通过对横铺四季雨景的描绘，传达出作者对横铺自然山水与田园生活的喜爱、赞美与眷恋。
4. 在作者笔下，横铺四季雨景各具特色。请结合选文，在横线上填上恰当的词语。(3 分)
春雨润泽→夏雨①急骤→秋雨②凄切→冬雨③冷酷(冷峭)
5. 请从修辞手法的角度赏析下面的句子。(4 分)
桂花树下落满了一层又一层的湿花瓣，黏稠而黄澄澄，如一块耀眼的毯子，也像一圈圈温软而生动的光晕，把山林瞬间点亮。运用比喻的修辞手法，把湿花瓣比作毯子和光晕，使读者能够更加直观地感受到桂花树下落满花瓣的景象(2分)；同时赋予桂花以生命力，使其仿佛有了照亮山林的能力，表达了作者对这一景象的喜爱和赞美之情(2分)。
6. 请你谈谈《横铺听雨》这个标题有何妙处。(6 分)①营造出静谧、闲适的意境；②标题富有诗意，容易引发联想，激发读者的阅读兴趣；③“听雨”作为全文线索贯穿全文，使文章结构更紧凑；④标题所含意蕴奠定了全文悠然、细腻的情感基调。(每点2分，答出三点即可)
7. 请参照示例，对第⑥段中的画波浪线句子进行朗读设计，并说说设计理由。(6 分)
【提示：可从语速、语调、语气、重音、停连等角度考虑】
句子：这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇篮里。
朗读设计及理由：整体语速要舒缓，读出作者对济南的喜爱和赞美之情。“特别”和“小摇篮”重读，以突出小山对济南的温暖呵护。“可爱”语气应活泼，“好像”后面可稍作停顿，突出济南冬天舒适温暖的感觉，语气轻柔，语调上扬。【示例】①“阳光刚才还在山林间一层层洒落”语速要适中，语调要平和，“一层层”可以稍微加重语气。②“突然就雷声轰鸣，乌云密布”语速要加快，语调转为急促，以突出天气突变的紧张感；“雷声轰鸣”和“乌云密布”要重读，以突出天气的剧烈变化。③“骤雨从远山赶来”语速可以稍微放缓，但语调要保持高亢，以表现出骤雨即将到来的紧迫感和气势；“骤雨”和“赶来”要重读，以突出骤雨的迅猛和紧迫；“从远山”后面可以稍作停顿，以突出骤雨从远山而来的效果。(每点2分，意思相近、设计合理即可)

答案： 3.C 【解析】C项，“湿湿的，黏黏的”是从触觉角度刻画，“更浓郁”是从嗅觉角度刻画，没有运用视觉和听觉。 4.①急骤 ②凄切 ③冷酷(冷峭) 5.运用比喻的修辞手法，把湿花瓣比作毯子和光晕，使读者能够更加直观地感受到桂花树下落满花瓣的景象(2分)；同时赋予桂花以生命力，使其仿佛有了照亮山林的能力，表达了作者对这一景象的喜爱和赞美之情(2分)。 6.①营造出静谧、闲适的意境；②标题富有诗意，容易引发联想，激发读者的阅读兴趣；③“听雨”作为全文线索贯穿全文，使文章结构更紧凑；④标题所含意蕴奠定了全文悠然、细腻的情感基调。(每点2分，答出三点即可) 7.【示例】①“阳光刚才还在山林间一层层洒落”语速要适中，语调要平和，“一层层”可以稍微加重语气。②“突然就雷声轰鸣，乌云密布”语速要加快，语调转为急促，以突出天气突变的紧张感；“雷声轰鸣”和“乌云密布”要重读，以突出天气的剧烈变化。③“骤雨从远山赶来”语速可以稍微放缓，但语调要保持高亢，以表现出骤雨即将到来的紧迫感和气势；“骤雨”和“赶来”要重读，以突出骤雨的迅猛和紧迫；“从远山”后面可以稍作停顿，以突出骤雨从远山而来的效果。(每点2分，意思相近、设计合理即可)