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7. 孔子说“温故而知新,可以为师矣”,又说“三人行,必有我师焉”,这两句话的观点是否矛盾?为什么?(4 分)
不矛盾。(1分)前者说的是学习方法——温习已经学过的知识,由此能够得到新的理解和体会;后者说的是学习态度——要虚心学习,以他人为师,学习他人的优点,只有这样才能不断进步。(3分,言之有理即可)
答案:
7.不矛盾。(1分)前者说的是学习方法——温习已经学过的知识,由此能够得到新的理解和体会;后者说的是学习态度——要虚心学习,以他人为师,学习他人的优点,只有这样才能不断进步。(3分,言之有理即可)
8. “知之者不如好之者,好之者不如乐之者”阐述了学习的哪三种态度,其中哪种学习态度最重要?请结合你的学习生活,谈谈你的体会。(4 分)
【示例】孔子阐述了"知之""好之""乐之"这三种学习态度,其中"乐之"(以学习为快乐)最重要。(2分)体会:科学家爱因斯坦也曾说过"兴趣是最好的老师"。兴趣是推动学习成长的内在动力,所以,找到学习的乐趣,全身心地投入其中,学习就会变得轻松有趣,令人享受。(2分,言之有理即可)
答案:
8.【示例】孔子阐述了"知之""好之""乐之"这三种学习态度,其中"乐之"(以学习为快乐)最重要。(2分)体会:科学家爱因斯坦也曾说过"兴趣是最好的老师"。兴趣是推动学习成长的内在动力,所以,找到学习的乐趣,全身心地投入其中,学习就会变得轻松有趣,令人享受。(2分,言之有理即可)
【甲】《〈论语〉十二章》
【乙】王生好学而不得法。其友李生问之曰或谓君不善学信乎?王生不说,曰:“凡师之所言,吾悉能志①之,是不亦善学乎?”李生说②之曰:“孔子云‘学而不思则罔’,盖学贵善思,君但志之而不思之,终必无所成,何以谓之善学也?”
(选自《李生论善学者》)
【注释】 ①志:记,记住。②说(shuì):劝说。
9. 下列对文中加点词语的理解与分析,不正确的一项是(
A. “与朋友交而不信乎”的“信”与“则是无信”的“信”含义相同。
B. “好之者不如乐之者”的“好”与“王生好学”的“好”含义不同。
C. “匹夫不可夺志也”的“志”与“歌以咏志”的“志”含义相同。
D. “择其善者而从之”的“善”与“是不亦善学乎”的“善”含义不同。
10. 给文中画线句子断句。(断两处)(2 分)
其 友 李 生 问 之 曰 或 谓 君 不 善 学 信 乎
11. 把下列句子翻译成现代汉语。(6 分)
(1)学而不思则罔,思而不学则殆。
(2)君但志之而不思之,终必无所成。
12. 【甲】【乙】两文讲到了一个共同的话题,即学习方法。孔子和李生都认为什么样的人才是“善学者”?这对我们的学习有怎样的启发?(4 分)
【乙】王生好学而不得法。其友李生问之曰或谓君不善学信乎?王生不说,曰:“凡师之所言,吾悉能志①之,是不亦善学乎?”李生说②之曰:“孔子云‘学而不思则罔’,盖学贵善思,君但志之而不思之,终必无所成,何以谓之善学也?”
(选自《李生论善学者》)
【注释】 ①志:记,记住。②说(shuì):劝说。
9. 下列对文中加点词语的理解与分析,不正确的一项是(
B
)(3 分)A. “与朋友交而不信乎”的“信”与“则是无信”的“信”含义相同。
B. “好之者不如乐之者”的“好”与“王生好学”的“好”含义不同。
C. “匹夫不可夺志也”的“志”与“歌以咏志”的“志”含义相同。
D. “择其善者而从之”的“善”与“是不亦善学乎”的“善”含义不同。
10. 给文中画线句子断句。(断两处)(2 分)
其 友 李 生 问 之 曰 或 谓 君 不 善 学 信 乎
11. 把下列句子翻译成现代汉语。(6 分)
(1)学而不思则罔,思而不学则殆。
只是读书却不认真思考,就会感到迷茫而无所适从;只空想却不读书,就会陷入疑惑。
(2)君但志之而不思之,终必无所成。
你只是记住老师讲的知识,却不去思考,最终一定不会有什么成就。
12. 【甲】【乙】两文讲到了一个共同的话题,即学习方法。孔子和李生都认为什么样的人才是“善学者”?这对我们的学习有怎样的启发?(4 分)
他们都认为善于思考的人才是"善学者"。(2分)启发:【示例】在求学的过程中,我们要掌握正确的学习方法,如果方法不正确,可能事倍功半。(1分)就像【乙】文中的那位"好学而不得法"的王生,即使记住再多老师讲的知识,如果不去思考,也不会得到成长。(1分)(言之有理即可)
答案:
9.B 10.其 友 李 生 问 之 曰/或 谓 君 不 善 学/信 乎 11.
(1)只是读书却不认真思考,就会感到迷茫而无所适从;只空想却不读书,就会陷入疑惑。
(2)你只是记住老师讲的知识,却不去思考,最终一定不会有什么成就。 12.他们都认为善于思考的人才是"善学者"。(2分)启发:【示例】在求学的过程中,我们要掌握正确的学习方法,如果方法不正确,可能事倍功半。(1分)就像【乙】文中的那位"好学而不得法"的王生,即使记住再多老师讲的知识,如果不去思考,也不会得到成长。(1分)(言之有理即可)
(1)只是读书却不认真思考,就会感到迷茫而无所适从;只空想却不读书,就会陷入疑惑。
(2)你只是记住老师讲的知识,却不去思考,最终一定不会有什么成就。 12.他们都认为善于思考的人才是"善学者"。(2分)启发:【示例】在求学的过程中,我们要掌握正确的学习方法,如果方法不正确,可能事倍功半。(1分)就像【乙】文中的那位"好学而不得法"的王生,即使记住再多老师讲的知识,如果不去思考,也不会得到成长。(1分)(言之有理即可)
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