《2025年名校课堂七年级语文上册人教版安徽专版》

阅读与鉴赏《 发展型学习任务群
8. 文中作者是从哪几个方面进行论述的? (2 分)作者从做人、学习两方面进行了论述。
9. 作者写这封信的用意是什么? (4 分)告诫儿子要修身养性，节俭生活，以此来培养自己的品德(2分)，并注意珍惜光阴，刻苦学习(2分)。

答案： 8.作者从做人、学习两方面进行了论述。
@@9.告诫儿子要修身养性，节俭生活，以此来培养自己的品德(2分)，并注意珍惜光阴，刻苦学习(2分)。

【甲】夫君子之

行

,静以修身,俭以养德。非淡泊无以明志,非宁静无以致远。夫学须静也,才须学也,非学无以广才,非志无以成学。淫慢则不能励精,险躁则不能治性。年与

时

驰,意与日去,遂成枯落,多不接世,悲守穷庐,将复何及!
(诸葛亮《诫子书》)
【乙】人生小幼,精神专利①,长成已后,思虑散逸②,固须早教,勿失

机

也。吾七岁时,诵《灵光殿赋》,至于今日十年一理犹不遗忘;二十之外,所诵经书,一月废置,便至荒芜矣。然人有坎壈③,失于盛年,犹当晚学,不可自弃。……曾子七十乃学,名闻天下;荀卿五十,始来游学,犹为硕儒④;……皇甫谧二十,始受《孝经》《论语》,皆终成大儒,此并早迷而晚寤⑤也。……幼而学者,如日出之光;老而学者,如秉烛夜行,犹贤乎瞑目而无见者也。
(选自《颜氏家训·勉学》,有删改)
【注释】 ①专利:专一而敏锐。②散逸:飘散。③坎壈(lǎn):困顿,不得志。④硕儒:大儒。⑤早迷而晚寤:早年迷失,到了很晚才醒悟过来。
10. 下列对文中加点词语的理解与分析,不正确的一项是(B)(3 分)
A. “夫君子之行”的“行”与“三人行”的“行”含义不同。
B. “年与时驰”的“时”与“时年七岁”的“时”含义相同。
C. “勿失机也”的“机”与“日理万机”的“机”含义不同。
D. “如日出之光”的“日”与“日月之行”的“日”含义相同。
11. 用“/”给文中画线的句子断句。(断两处)(2 分)
至 于 今 日 十 年 一 理 犹 不 遗 忘
12. 把下列句子翻译成现代汉语。(6 分)
(1)非学无以广才,非志无以成学。不学习就无法增长才干，不立志就无法学有所成。
(2)幼而学者,如日出之光;老而学者,如秉烛夜行。幼年学习的人，像太阳刚升起时的光芒；老年学习的人，像夜里走路拿着蜡烛。
13.【甲】【乙】两文都在学习方面对后辈进行了教诲。【甲】文告诉我们要想学有所成需要具备 、向学、静心三个条件;【乙】文则告诉我们学习要“固须早教，勿失机也”,也要“犹当晚学，不可自弃”,勉励人们只要开始学习,永远为时未晚。(前三空用自己的话概括,后两空用原文回答)(5 分)

答案： 10.B 【解析】A项，品行/行走；B项，时光/当时；C项，机会/事务；D项，太阳。 11.至 于 今 日/十 年 一 理/犹 不 遗 忘 12.
(1)不学习就无法增长才干，不立志就无法学有所成。
(2)幼年学习的人，像太阳刚升起时的光芒；老年学习的人，像夜里走路拿着蜡烛。 13.立志 向学 静心 固须早教，勿失机也 犹当晚学，不可自弃