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1. 小安被选为本次活动的发言人,下面是他发言稿的一部分,请你阅读,完成题目。
人生因阅读而气像万千。当我
读书是为了遇见更好的自己。多读书不但有助于我们提高写作水平,而且可以帮助我们走出自身的狭ài。当博览群书后,一个人的人生境界自然会慢慢提升。
(1) 给加点的字注音,根据拼音写出相应的汉字。
(2) 文中有错别字的词语是“
(3) 下列与“读书”有关的诗句是(
A. 春色满园关不住,一枝红杏出墙来。(叶绍翁《游园不值》)
B. 欲穷千里目,更上一层楼。(王之涣《登鹳雀楼》)
C. 蹉跎莫遣韶光老,人生唯有读书好。[翁森《四时读书乐四首》(其一)]
D. 儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢。(高鼎《村居》)
(4) 将画线句子改为感叹句。
人生因阅读而气像万千。当我
徜
徉在缤纷的文字世界,沉浸
于阅读时,各种体验纷至沓来。要是遇到疑惑,我会páo根究底,直到释疑为止;倘若碰到一本好书,我会喜出望外,然后翻来覆去地品读。读书是为了遇见更好的自己。多读书不但有助于我们提高写作水平,而且可以帮助我们走出自身的狭ài。当博览群书后,一个人的人生境界自然会慢慢提升。
(1) 给加点的字注音,根据拼音写出相应的汉字。
徜
徉(cháng
) 沉浸
(jìn
) páo (刨
)根究底 狭ài(隘
)(2) 文中有错别字的词语是“
气像万千
”,这个词语的正确写法是“气象万千
”。(3) 下列与“读书”有关的诗句是(
C
)A. 春色满园关不住,一枝红杏出墙来。(叶绍翁《游园不值》)
B. 欲穷千里目,更上一层楼。(王之涣《登鹳雀楼》)
C. 蹉跎莫遣韶光老,人生唯有读书好。[翁森《四时读书乐四首》(其一)]
D. 儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢。(高鼎《村居》)
(4) 将画线句子改为感叹句。
当博览群书后,一个人的人生境界自然是会慢慢提升的啊!
答案:
1.
(1)cháng jìn 刨 隘
(2)气像万千 气象万千
(3)C
(4)当博览群书后,一个人的人生境界自然是会慢慢提升的啊!
(1)cháng jìn 刨 隘
(2)气像万千 气象万千
(3)C
(4)当博览群书后,一个人的人生境界自然是会慢慢提升的啊!
2. 活动中同学们积极参与讨论,并进行演讲活动,请完成活动任务。
(1) 请根据情境将对话内容补充完整。
小明:面对茫茫书海,眼花缭乱,实在没兴趣读。
小华:
小明:现在太忙了,作业铺天盖地,根本没有时间读书。
小华:
(2) 下面是小真同学撰写的“读书”主题演讲稿,请你帮他修改。
阅读能让人获得新知,阅读能让人更好地了解我们生活的世界,【甲】阅读能更加让人的精神世界丰富多彩……少年时期是最好的阅读时期,【乙】因为青少年对世界布满了好奇,因为青少年有最好的记忆力,因为青少年正在夯实将会影响一生的精神家园的基石。
阅读吧,从自己喜欢的书籍读起,【丙】将自己的阅读收获分享给同学,师长,家人。大声朗读吧,朗读能让文字深深地印刻进你的脑海。思考吧,让自己的思维因书而拓展。
①【甲】处画线句子语序不当,请你修改。
②【乙】处画线句搭配不当,请你修改。
③【丙】处画线句有标点符号使用不当,请你修改。
(1) 请根据情境将对话内容补充完整。
小明:面对茫茫书海,眼花缭乱,实在没兴趣读。
小华:
你可以从自己感兴趣的书籍开始读,慢慢就会尝到读书的乐趣了。
小明:现在太忙了,作业铺天盖地,根本没有时间读书。
小华:
时间挤挤总是有的,而且读课外书可以调节紧张的神经,放松心情。
(2) 下面是小真同学撰写的“读书”主题演讲稿,请你帮他修改。
阅读能让人获得新知,阅读能让人更好地了解我们生活的世界,【甲】阅读能更加让人的精神世界丰富多彩……少年时期是最好的阅读时期,【乙】因为青少年对世界布满了好奇,因为青少年有最好的记忆力,因为青少年正在夯实将会影响一生的精神家园的基石。
阅读吧,从自己喜欢的书籍读起,【丙】将自己的阅读收获分享给同学,师长,家人。大声朗读吧,朗读能让文字深深地印刻进你的脑海。思考吧,让自己的思维因书而拓展。
①【甲】处画线句子语序不当,请你修改。
阅读能让人的精神世界更加丰富多彩
②【乙】处画线句搭配不当,请你修改。
因为青少年对世界充满了好奇
③【丙】处画线句有标点符号使用不当,请你修改。
将自己的阅读收获分享给同学、师长、家人
答案:
2.
(1)【示例】你可以从自己感兴趣的书籍开始读,慢慢就会尝到读书的乐趣了。 【示例】时间挤挤总是有的,而且读课外书可以调节紧张的神经,放松心情。
(2)①阅读能让人的精神世界更加丰富多彩 ②因为青少年对世界充满了好奇 ③将自己的阅读收获分享给同学、师长、家人
(1)【示例】你可以从自己感兴趣的书籍开始读,慢慢就会尝到读书的乐趣了。 【示例】时间挤挤总是有的,而且读课外书可以调节紧张的神经,放松心情。
(2)①阅读能让人的精神世界更加丰富多彩 ②因为青少年对世界充满了好奇 ③将自己的阅读收获分享给同学、师长、家人
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