《2025年名校课堂七年级语文上册人教版安徽专版》

3. 《朝花夕拾》中《父亲的病》和《藤野先生》两文分别写到了“庸医害人”和“看电影事件”，这两个事件触发了鲁迅怎样的思想变化？【示例】鲁迅受父亲的病被庸医所误至死的影响,希望通过学习西方现代医学治病救人,避免类似的悲剧,于是鲁迅毅然到日本学医,想学医救国。《藤野先生》中的看电影事件使他深刻认识到国民的麻木,于是决定弃医从文。(意近即可)

答案： 3.【示例】鲁迅受父亲的病被庸医所误至死的影响,希望通过学习西方现代医学治病救人,避免类似的悲剧,于是鲁迅毅然到日本学医,想学医救国。《藤野先生》中的看电影事件使他深刻认识到国民的麻木,于是决定弃医从文。(意近即可)

4. 在《朝花夕拾》中，鲁迅多次提到范爱农，并记录了他们之间一些有趣的对话，下列摘录的这两句话中，表现了范爱农热爱祖国(或对革命极具热情)的性格特点。
摘录：老迅，我们今天不喝酒了，我要去看看光复的绍兴。我们同去。

答案： 4.热爱祖国(或对革命极具热情)

5. 《朝花夕拾》记述了鲁迅童年的生活和青年的求学经历，共有十篇，写了六个主要人物。请根据原著内容，概括下列三个人物的主要形象。
长妈妈：【示例】迷信粗俗、切切察察,但真诚善良、关心孩子的劳动妇女形象。
范爱农：【示例】倔强耿直、愤世嫉俗、有责任心、对封建社会充满不满和无奈的青年。
寿镜吾：【示例】方正、质朴、博学、既和蔼又严厉、教学方式守旧的老先生。

答案： 5.【示例】迷信粗俗、切切察察,但真诚善良、关心孩子的劳动妇女形象 【示例】倔强耿直、愤世嫉俗、有责任心、对封建社会充满不满和无奈的青年 【示例】方正、质朴、博学、既和蔼又严厉、教学方式守旧的老先生

6. （江苏省苏州市期中）根据语段回答问题。
“不错。去罢。”父亲点着头，说。
大家同时活动起来，脸上都露出笑容，向河埠走去。工人将我高高地抱起，仿佛在祝贺我的成功一般，快步走在最前头。
我却并没有他们那么高兴。开船以后，水路中的风景，盒子里的点心，以及到了东关的五猖会的热闹，对于我似乎都没有什么大意思。
（选自《朝花夕拾·五猖会》，有删改）
（1）别人都露出笑容，而“我”为何却不高兴？“我”不高兴是因为父亲让“我”背书,让“我”看五猖会的兴致全无。
（2）有评论说，《朝花夕拾》中既有“温馨的回忆”，又有“理性的批判”。你认为《五猖会》一文，更多的是“温馨的回忆”还是“理性的批判”？结合全文谈谈你的理解。【示例】我认为《五猖会》一文更多是“理性的批判”。《五猖会》讲述了儿时父子之间一场微妙的冲突,表现了父亲对儿童心理的无知和由此带来的父子间的隔膜;含蓄地批判了封建思想习俗的不合理。所以作品更多的是“理性的批判”。(言之有理即可)

答案： 6.
(1)“我”不高兴是因为父亲让“我”背书,让“我”看五猖会的兴致全无。
(2)【示例】我认为《五猖会》一文更多是“理性的批判”。《五猖会》讲述了儿时父子之间一场微妙的冲突,表现了父亲对儿童心理的无知和由此带来的父子间的隔膜;含蓄地批判了封建思想习俗的不合理。所以作品更多的是“理性的批判”。(言之有理即可)

7. 请选择一个人物，并结合原著内容，从“做人做事”的角度谈谈你想与谁为友并说明原因。

A.长妈妈
B.衍太太
C.藤野先生
D.范爱农【示例】选C。因为藤野先生对待来日留学的鲁迅,没有因为两国的关系而轻视鲁迅,反而怀着一颗正直的心,希望鲁迅努力学习,学成后能报效祖国。他对待所有学生一视同仁,没有民族偏见,具有高尚的人格,同时对待工作一丝不苟,治学严谨踏实。因此从做人做事的角度来看,藤野先生是值得深交的朋友。

答案： 7.【示例】选C。因为藤野先生对待来日留学的鲁迅,没有因为两国的关系而轻视鲁迅,反而怀着一颗正直的心,希望鲁迅努力学习,学成后能报效祖国。他对待所有学生一视同仁,没有民族偏见,具有高尚的人格,同时对待工作一丝不苟,治学严谨踏实。因此从做人做事的角度来看,藤野先生是值得深交的朋友。