《2025年一课一练创新练习九年级历史人教版》

3. 随着工业革命的发展和工厂体系的建立,大批人涌入新的工业中心。世界各地的城市以极快的速度发展,到1930年,城市人口已达到4.15亿,占人类总人口的五分之一。材料强调了工业革命( )

A.促进了城市化
B.刺激了人口的增长
C.带动了财富的增加
D.加剧了贫富分化

答案： A

4. 综合下表可知,在工业革命期间,英国( )

| 年份 | 约1770年 | 约1790~1793年 | 约1830~1835年 |
| 数额(百万英镑) | 140 | 175 | 360 |
| 年份 | 1755 | 1797 | 1835 |
| 指数 | 42.74 | 42.48 | 78.69 |

| 注：按实际购买力计算的工资,1851年为100。 |

A.工人实际收入与经济发展同步增长
B.经济快速发展依赖于廉价的劳动力
C.工人生活整体上没有改善
D.社会贫富差距进一步拉大

答案： D

5. 阅读下列材料,回答问题。
材料一 在第二次工业革命的浪潮中,企业规模扩大,新兴产业部门崛起,一座座新兴城市拔地而起,越来越多的人涌入城市。
(1)根据材料一,概括主要资本主义国家发生的社会巨变。
材料二 19世纪中期至20世纪初,主要资本主义国家纷纷颁布有关初等教育的法律,开始普及初等义务教育。初等学校入学率大幅增加,一些国家已基本消除了文盲。
(2)根据材料二,说说19世纪末20世纪初主要资本主义国家发生了哪一社会巨变,并思考发生这一巨变的直接原因。
材料三 科学不仅刷新了我们的世界图景,也刷新了我们的日常生活。然而在科学成功的背后,我们必须看到一个潜在的危险正显露出来,人类通过大规模地开发大自然,虽然掌握了更高的能量,有了支配自然界的能力,但却动摇了人类生存的根基。
(3)根据材料三,写出作者的观点,举一例说明并阐述你的理由。

答案：
(1)国家工业化、城市化。
(2)教育的大众化。工业化要求提高国民的素质,加速教育大众化的进程。
(3)观点:科技是一把双刃剑。举例:煤炭和石油的大量开采和利用,大大促进了经济发展和人们生活水平的提高,但也破坏了生态环境,引发资源、气候等问题。