《2025年一课一练创新练习九年级历史人教版》

|考点|1|印度的非暴力不合作运动|
|背景|1918—1919 年,印度农业歉收、疾病流行；一战使印度人民与英国殖民者的矛盾激化|
|地区|印度|领导者|______|方式|非暴力不合作的反抗道路|
|影响|甘地发动的非暴力不合作运动打击了______的殖民统治,增强了印度人民的民族自尊心和自信心|

|考点|2|埃及的华夫脱运动|
|背景|第一次世界大战后,英国继续维持在埃及的统治,激起埃及人民的强烈反对|
|过程|1918 年,扎格鲁尔等人向英国政府提出让埃及完全独立的要求。经过埃及人民的反复抗争,1922 年,英国政府被迫有条件地承认埃及独立|
|影响|华夫脱运动为埃及民族民主运动的进一步发展奠定了基础|

|考点|3|墨西哥的卡德纳斯改革|
|开始|1934 年,卡德纳斯当选为墨西哥总统,推行了一系列改革|
|意义|卡德纳斯改革巩固了墨西哥资产阶级革命的成果,为墨西哥社会、经济的发展奠定了基础|

答案： 甘地；英国

1. 非暴力不合作运动是一战后印度人民反抗英国殖民统治的一场影响深远的运动。下列选项不能够体现其内容的是( )

A.放弃英国人授予的爵位和荣誉
B.拒绝为英国印度殖民当局工作
C.以手工纺纱抵制洋布
D.推行土地改革,在全国范围内分配土地

答案： D

2. 1922 年,印度的第一次非暴力不合作运动走向低潮。导致这种现象出现的最主要的原因是( )

A.英国殖民当局的镇压
B.非暴力不合作计划自相矛盾
C.国民大会党孤军奋战
D.运动领导者决定停止非暴力不合作运动

答案： D

3. 下图所示人物的改革“体现了 1917 年宪法的要求,巩固了墨西哥资产阶级革命的成果,为墨西哥社会、经济的发展奠定了基础”。材料表述的是( )


A.非暴力不合作运动
B.彼得一世改革
C.卡德纳斯改革
D.华夫脱运动

答案： C

4. “1919 年 3 月,古都开罗爆发了一场规模空前的人民起义。成千上万的人手执国旗、小旗、横幅,高呼‘埃及是埃及人的埃及’等口号,结队涌上街头……”材料反映的是( )

A.二月革命
B.十月革命
C.明治维新
D.华夫脱运动

答案： D

5. 阅读下列材料,回答问题。
材料一 他指出,1914 年时,英国人仅以 9000 名行政官员和 69000 名士兵就统治了 3 亿印度人。这一点之所以可能,仅仅是因为各阶层人当时正以一种或另一种方式与英国人合作。如果取消这种合作,英国的统治将崩溃。因此,我们的任务就是要教育和训练人民实行不合作主义即非暴力的消极抵抗。
——摘编自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
(1) 材料一中的“他”指的是谁？为了实现“取消这种合作,英国的统治将崩溃”,“他”采取了什么行动？
材料二

扎格鲁尔
(2) 材料二中的人物领导了什么运动？结果怎样？
材料三 第一……政府没收了外国资本家和本国大庄园主的 4500 万英亩土地,分给农民耕种……
第三……政府坚决打击以独裁者卡列斯为首的军事寡头势力。1936 年 4 月,将卡列斯及其骨干驱逐出境……
——摘编自齐涛《世界通史教程·现代卷》
(3) 材料三反映了墨西哥哪次改革？反映改革中的什么内容？
(4) 以上三则材料对应的事件的共同点是什么？

答案：
(1)甘地。发起非暴力不合作运动。
(2)华夫脱运动。1922 年,英国政府被迫有条件地承认埃及独立。
(3)卡德纳斯改革。推行土地改革,在全国范围内分配土地,打破少数人占有大量土地的局面;打击寡头势力。
(4)都是资产阶级领导的民族民主运动。