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考点1 人口增长和大众教育
| | 背景 | 工业革命极大地推动了生产力的发展,促进了人口的迅速增长 |
| 人口增长 | 表现 | 英国和美国的人口迅速增长;越来越多的人放弃农业生产,专门从事工业和商业;越来越多的______走出家庭,成为工业劳动者,她们的社会角色发生了变化,这为妇女社会地位的提高创造了条件 |
| 大众教育 | | 19世纪以后,为了适应______发展的需要,欧美主要国家开始推广大众教育。教育的普及,提高了欧美国家的大众文化水平,促进了社会发展 |

| | 背景 | 工业革命极大地推动了生产力的发展,促进了人口的迅速增长 |
| 人口增长 | 表现 | 英国和美国的人口迅速增长;越来越多的人放弃农业生产,专门从事工业和商业;越来越多的______走出家庭,成为工业劳动者,她们的社会角色发生了变化,这为妇女社会地位的提高创造了条件 |
| 大众教育 | | 19世纪以后,为了适应______发展的需要,欧美主要国家开始推广大众教育。教育的普及,提高了欧美国家的大众文化水平,促进了社会发展 |
答案:
第一空:妇女;
第二空:工业化。
第二空:工业化。
考点2 城市化
| 背景 | 工业革命开始后,随着工业和商业的发展,农村人口不断流向城市 |
| 表现 | ______规模越来越大。19世纪中期以后,城市的环境开始得到改善,一些基础设施建立起来 |
| 影响 | 随着城市的发展,人们的生活方式也在发生着变化 |

| 背景 | 工业革命开始后,随着工业和商业的发展,农村人口不断流向城市 |
| 表现 | ______规模越来越大。19世纪中期以后,城市的环境开始得到改善,一些基础设施建立起来 |
| 影响 | 随着城市的发展,人们的生活方式也在发生着变化 |
答案:
城市
考点3 环境污染和贫富分化加剧

| 环境污染 | 在______进程中,工厂排放大量的废气和废水,严重污染了大气和河流,危害着人们的身体健康 |
| 贫富分化加剧 | 由于______日益扩大,工人对不公平的社会现状越来越不满,甚至破坏机器以表达自己的愤怒。随着社会矛盾日趋尖锐,工人的反抗斗争日益激烈 |
| | 机器时代的“享受”
解读:19世纪后期,英国的有钱人以乘坐汽船游览泰晤士河为时尚。汽船在河中冒着呛人的浓烟;岸边工厂排放的污水,也使河水变得污浊不堪。这反映出在工业化进程中,出现环境污染问题 |
| 环境污染 | 在______进程中,工厂排放大量的废气和废水,严重污染了大气和河流,危害着人们的身体健康 |
| 贫富分化加剧 | 由于______日益扩大,工人对不公平的社会现状越来越不满,甚至破坏机器以表达自己的愤怒。随着社会矛盾日趋尖锐,工人的反抗斗争日益激烈 |
| | 机器时代的“享受”
解读:19世纪后期,英国的有钱人以乘坐汽船游览泰晤士河为时尚。汽船在河中冒着呛人的浓烟;岸边工厂排放的污水,也使河水变得污浊不堪。这反映出在工业化进程中,出现环境污染问题 |
答案:
环境污染:工业化
贫富分化加剧:贫富差距
贫富分化加剧:贫富差距
1. 随着工业革命的深入,工人阶级队伍不断壮大,劳动力结构发生了巨大变化,主要表现在( )
A.越来越多的人放弃农业生产,专门从事工业和商业
B.妇女承担了所有的劳动工作
C.妇女的社会地位提高了
D.大众化教育开始推广
A.越来越多的人放弃农业生产,专门从事工业和商业
B.妇女承担了所有的劳动工作
C.妇女的社会地位提高了
D.大众化教育开始推广
答案:
A
2. 他在《人口原理》一书中提出,人口增长快于生产增长,这是一种“自然规律”;人口增长到生活资料仅能维持人类生存的极限时,社会就会出现饥馑、战争和疾病。他的“人口论”在提醒人们要在处理好人口增长的问题上有积极的一面。这里的“他”是( )
A.哈格里夫斯
B.夏尔多内
C.本茨
D.马尔萨斯
A.哈格里夫斯
B.夏尔多内
C.本茨
D.马尔萨斯
答案:
D
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