《2025年一课一练创新练习九年级历史人教版》

5. 阅读下列材料,回答问题。
材料一 对于英国把印度拖入帝国主义战争(第一次世界大战),印度民族主义力量绝大部分持支持态度,希望在英国困难时候给予帮助,以换取它允诺战后给予印度自治。……形势的演变把甘地进一步推向前进……他得出结论说,英国当局行动如此“不谨慎、不道德、不正义”,再不配享有印度人民的好感……
——摘编自林承节《印度史》
(1) 根据材料一并结合所学知识,指出甘地对英国殖民统治的态度发生了什么根本性变化。促成这一根本性变化的主要因素是什么？
材料二 我们在经济和工业生活中严重地背离了经济自给自足。假如我们不曾引进外国的产品,那么今天,印度将满地流淌着牛奶和蜂蜜。……西方民众正在唯物(物质)主义这个魔鬼和怪物的铁蹄下呻吟。他们道德的发展已经落后。今天,他们用英镑、先令和便士来衡量他们的进步。
——1916 年 12 月甘地在阿拉哈巴德“经济学协会”上的演说
材料三 甘地还把纺车当作印度摆脱对英国纺织业依赖的工具。他认为,印度可以放弃大多数进口产品。……因此对甘地而言,恰尔卡(纺车)是自治的象征。
(2) 根据材料二、三,指出甘地为什么说“西方民众……道德的发展已经落后”。
(3) 人们对甘地毁誉不一,为何有人称甘地为“群众性民族解放运动的叛徒”？

答案：
(1)变化:从合作到不合作。因素:英国殖民当局的暴行、不讲信用;甘地对英国殖民当局的失望。
(2)西方文明有诸多弊端(物质进步而道德沦丧);英国的侵略使印度变成它的商品市场;破坏了印度自给自足的生产方式。(任答两点即可)
(3)甘地在群众运动突破非暴力界限时,中止非暴力不合作运动并谴责使用暴力的群众。

1. (2024·江西)1930 年,印度甘地号召向“食盐进军”,带领民众到丹迪海边自取海水制盐,反对英国殖民当局垄断食盐生产。与材料相关的历史事件是( )

A.印度民族大起义
B.华夫脱运动
C.非暴力不合作运动
D.不结盟运动

答案： C

2. (2024·广东)如表是 20 世纪 20—40 年代印度拍摄的两部电影的简介。这两部电影都( )
|时间|电影名称|主要内容|
|1921 年|《虔诚的维杜罗》|通过史诗反映甘地领导的民族解放运动。|
|1943 年|《命运》|“印度母亲”的美丽与悲惨现状形成对比。|


A.表达了民族独立愿望
B.揭露了法西斯的残暴
C.肯定不结盟运动意义
D.歌颂了“万隆精神”

答案： A

3. (2023·陕西)历史课上提到“解放者”“印度非暴力不合作运动”“非洲年”等关键词。据此可知,本节课学习的内容是( )

A.资本主义制度的扩展
B.亚非拉民族解放运动的历程
C.世界市场的逐步形成
D.国际共产主义运动的兴起

答案： B