《2025年名师面对面先学后练四年级语文上册人教版》

四 阅读汪曾祺的《对口》(节选),完成练习。
那年我还小,父亲晚上带着我睡。我觉得脖子后面不舒服,①父亲说：“坏了,是对口！”
“对口”是长在第三节颈椎处的恶疮,因为正对着嘴,故名“对口”。“对口”很厉害,弄不好会把脖子烂通！
父亲拉着我去看张冶青。他是父亲的朋友,是西医外科医生,②他叫我趴在茶几上,看了看,哆哆嗦嗦地找出一包手术刀,挑了一把,在酒精灯上烧了烧。这位张先生,平时极少为人治病,连麻药都没有！父亲在我嘴里塞了一颗蜜枣,我还没有准备,只听得“呼”的一声,他已经把我的对口豁开了。他拿出绷带,搓成条,蘸上药,用镊子一截一截塞进我的刀口,好长一段！我没有觉得疼,因为这个对口已经熟透了。父亲又塞给我一颗蜜枣,回家！
张先生嘱咐第二天去换药。他把绷带抽出来,再用新的蘸了药的绷带塞进去。不几天,就收口了。张先生对我父亲说：“令郎真行！哼都不哼一声。”③干吗要哼呢？我没怎么觉得疼。
此后,我在遇到生理上或心理上的病痛时,也很少哼哼。我的后颈至今还落下了个疤。衔了一颗蜜枣,就接受手术,这样的人大概也不多。
1. 当读到第二自然段时,你的心里在想些什么？在旁边空白处作出相应的批注。
2. 画线句子分别是对人物哪个方面的描写？体现了人物怎样的心情？请填一填。
(1)句①：( )描写 心情：______
(2)句②：( )描写 心情：______
(3)句③：( )描写 心情：______
3. 童年治病的经历带给作者的影响是______,从中可以看出作者是一个______的人。
4. 读短文时,你还有哪些新的疑问或感悟呢？请在空白处作出批注。

答案： 1.示例：怎么才能治好“对口”呢？
2.
(1)语言 焦急
(2)动作 紧张
(3)心理 不以为意
3.往后在面对生理上或心理上的病痛时都很坚强 从容豁达、坚毅
4.示例：“对口”这么凶险啊！要赶紧医治呢！
示例：这样的换药方式可真特别啊！
示例：作者的语言很幽默，趣味十足。