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五月的田野
麦子熟的时候,豆荚也长大了。麦子是黄黄的,豆荚是青青的。黄黄的麦子和青青的豆荚在五月的和风中,娴静地微笑。于是,空旷的田野里,洋溢着熟了的麦子和熟了的豆荚那无与伦比的清香。
那时候,麦子和豆荚诱惑着我们,我们忙碌起来。湿湿的、长长的田埂上,通常会出现我们握着镰刀、挎着竹篮的身影。
五月的风暖暖的,赤足走到油光光的泥土里,软软的,冷不丁地,泥土会从我们的脚趾缝里冒出来,真是舒服。折一根柔韧的柳条,削一节直直的竹管,柳条做鞭子,竹管做笛子。竹笛吹一声,鞭子挥一挥。啪——鸭子蹒跚地迈着步子前进了,羊儿撒着欢儿向前走了……
我们把鸭子赶到刚翻过的地里,把羊儿牵到河边去,我们也不闲着,家里的兔子等着我们鲜嫩的青草呢!我们小心翼翼地从麦田的田埂上、豆地里,扯一小捧嫩青草,放进竹篮里。累了,我们便往地上一躺,让五月的阳光在我们圆滚滚的肚子上画出漂亮的图案。当我们一觉醒来,映入眼帘的是一片麦子和豆荚,高的是麦子,矮的是豆荚……
(选自詹政伟《高的是麦子,矮的是豆荚》,有改动)
1. 根据意思从文中找出相应的四字词语。
(1)没有能够比得上的。(______)
(2)谨慎小心,一点不敢疏忽的样子。(______)
2. 阅读短文,从“内容”或“写法”的角度提出问题。
提问角度:______ 问题:______
3. 大自然就是一顿色香味俱全的丰盛午餐。文中描写的“色”有______;描写的“香”有______。
4. 短文表达了作者______之情。
麦子熟的时候,豆荚也长大了。麦子是黄黄的,豆荚是青青的。黄黄的麦子和青青的豆荚在五月的和风中,娴静地微笑。于是,空旷的田野里,洋溢着熟了的麦子和熟了的豆荚那无与伦比的清香。
那时候,麦子和豆荚诱惑着我们,我们忙碌起来。湿湿的、长长的田埂上,通常会出现我们握着镰刀、挎着竹篮的身影。
五月的风暖暖的,赤足走到油光光的泥土里,软软的,冷不丁地,泥土会从我们的脚趾缝里冒出来,真是舒服。折一根柔韧的柳条,削一节直直的竹管,柳条做鞭子,竹管做笛子。竹笛吹一声,鞭子挥一挥。啪——鸭子蹒跚地迈着步子前进了,羊儿撒着欢儿向前走了……
我们把鸭子赶到刚翻过的地里,把羊儿牵到河边去,我们也不闲着,家里的兔子等着我们鲜嫩的青草呢!我们小心翼翼地从麦田的田埂上、豆地里,扯一小捧嫩青草,放进竹篮里。累了,我们便往地上一躺,让五月的阳光在我们圆滚滚的肚子上画出漂亮的图案。当我们一觉醒来,映入眼帘的是一片麦子和豆荚,高的是麦子,矮的是豆荚……
(选自詹政伟《高的是麦子,矮的是豆荚》,有改动)
1. 根据意思从文中找出相应的四字词语。
(1)没有能够比得上的。(______)
(2)谨慎小心,一点不敢疏忽的样子。(______)
2. 阅读短文,从“内容”或“写法”的角度提出问题。
提问角度:______ 问题:______
3. 大自然就是一顿色香味俱全的丰盛午餐。文中描写的“色”有______;描写的“香”有______。
4. 短文表达了作者______之情。
答案:
1.
(1)无与伦比
(2)小心翼翼
2.写法 短文运用了哪些修辞手法介绍五月的田野?
3.麦子黄、豆荚青 熟了的麦子和豆荚散发的清香
4.对五月的田野的美景和田园生活的喜爱和留恋
(1)无与伦比
(2)小心翼翼
2.写法 短文运用了哪些修辞手法介绍五月的田野?
3.麦子黄、豆荚青 熟了的麦子和豆荚散发的清香
4.对五月的田野的美景和田园生活的喜爱和留恋
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