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一 [会审题]本次习作要求写自己的家人,下列选题不合适的是( )。
A.舅舅身体十分强壮,每年都坚持冬泳
B.奶奶十分慈祥,还做得一手可口的饭菜
C.语文老师戴着一副眼镜,他知识渊博,说话十分风趣
D.妈妈的性格很温和,不论什么时候都是笑眯眯的
A.舅舅身体十分强壮,每年都坚持冬泳
B.奶奶十分慈祥,还做得一手可口的饭菜
C.语文老师戴着一副眼镜,他知识渊博,说话十分风趣
D.妈妈的性格很温和,不论什么时候都是笑眯眯的
答案:
C
二 [能选材]明明在介绍家人的特点时精选了一些事例,下列人物特点与典型事例对应正确的有( )。(多选)
A.妈妈——勤劳——喜欢打扮
B.爸爸——一年到头很少在家——很忙
C.弟弟——聪明——被妈妈批评,很生气
D.爷爷——注重养生——每天都泡脚
A.妈妈——勤劳——喜欢打扮
B.爸爸——一年到头很少在家——很忙
C.弟弟——聪明——被妈妈批评,很生气
D.爷爷——注重养生——每天都泡脚
答案:
BD
三 [学方法]下列写作方法不符合本次习作要求的一项是( )。
A.抓住人物最与众不同的特点,恰当运用外貌、动作、神态等描写方法
B.可以选择一个家人来写,也可以选择家中的几个人来写
C.语言可以诙谐、幽默一些,充满童趣
D.只着重描写人物最典型的特点,其他特点不写
A.抓住人物最与众不同的特点,恰当运用外貌、动作、神态等描写方法
B.可以选择一个家人来写,也可以选择家中的几个人来写
C.语言可以诙谐、幽默一些,充满童趣
D.只着重描写人物最典型的特点,其他特点不写
答案:
D
四 [交流平台]学习“交流平台”,结合本单元学习,谈一谈自己的收获,完成练习。
1. 补全对话。
阅读文章时,我们可以试着______,让自己的思考更加全面和深入。我们也要筛选出______,加深对文章的理解。
是的,我们要养成______、______的习惯。
2. 判断对错,对的画“√”,错的画“×”。
(1)“作者去了哪几个地方找过蝴蝶的家呢?”我可以从课文中找出答案。( )
(2)“为什么下雨的时候蝴蝶就不能在外飞行?”我得查找课外书来找出答案。( )
(3)“《呼风唤雨的世纪》这篇课文是什么结构?”我可以通过查找课外书解决。( )
1. 补全对话。
是的,我们要养成______、______的习惯。
2. 判断对错,对的画“√”,错的画“×”。
(1)“作者去了哪几个地方找过蝴蝶的家呢?”我可以从课文中找出答案。( )
(2)“为什么下雨的时候蝴蝶就不能在外飞行?”我得查找课外书来找出答案。( )
(3)“《呼风唤雨的世纪》这篇课文是什么结构?”我可以通过查找课外书解决。( )
答案:
1.从不同角度提出问题 最值得思考的问题敢于提问 善于提问
2.
(1)√
(2)√
(3)×
2.
(1)√
(2)√
(3)×
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