《2025年名师面对面先学后练四年级语文上册人教版》

阅读专项训练 训练点：边读边想象画面,感受自然之美。
春天
叶圣陶
①太阳光从窗外射进屋里来。在光当中,看得见极细的尘屑在那里浮动。一股暖气熏得我周身舒服,过了一会儿,竟觉得热烘烘了。
②一阵清香拂过我的鼻头边。摆在桌子上的一盆兰花有三朵开了。碧绿的花瓣,白底红斑、舌头一般的花蕊,怪有趣的。兰叶的影子描在白墙头上,就同画幅上画着的一般。

③我走到庭前,看见阶石旁边的一个泥洞里出来三只蚂蚁。它们慢慢地前进,走了一段便停一停,仿佛在那里探路。又有一只蚂蚁出来了。它独自爬上阶石,在太阳光中急速地前进。
④什么地方传来蜂儿嗡嗡的声音？我抬起头来寻,寻不见。可是听到了这声音,就仿佛看见了红红白白、如山如海的花。
⑤我走出了大门。细细的柳条上,不知什么时候染上了嫩黄色。仔细看去,说它黄色也不对,竟是异样可爱的绿。轻轻的风把柳条的下梢一顺儿地托起,一会儿便又默默地垂下了。
⑥柳树下的池塘里,鱼儿好快乐呀！成群地游到这边,游到那边。白云、青空和柳树的影子,都在水中轻轻地荡漾。一幅活动的画图！
⑦我深深地吸了一口气,不由自主地说：“完全是春天了！”
1. 阅读短文,按照顺序写出作者观察春天的地点。
□→□→□

2. 关于画“﹏﹏”的部分,下列说法正确的一项是( )。
A. 这三句话没有具体描写蜂儿,可以删掉
B. 读到这三句话时,我们仿佛看到了作者在庭前追赶蜂儿的场景
C. 边读边想象画面,我们仿佛感受到了成群的蜂儿在绚丽多彩的花海中飞舞的情景
D. 从真实存在的蜂儿的声音联想到虚拟的花海,可见作者想象力十分丰富
3. “轻轻的风把柳条的下梢一顺儿地托起,一会儿便又默默地垂下了。”句中“托”和“垂”写出了______的画面,让人仿佛感受到了春风______的特点。
4. 第⑤～⑥自然段描写了三幅美丽的图画,请尝试概括。

( )图 ( )图 ( )图

答案： 1. 屋里 庭前 大门外
2. C
3. 春风吹拂柳条 轻柔、和煦
4. 风拂柳条 鱼儿嬉戏 影子荡漾