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五 阅读《夜石林》(节选),完成练习。
游人散尽了,夕阳的风吹拂石林。
此刻,一切都安静了,安静了。石头们呼吸着晚霞里闪烁的星光的气息,沉默如石雕的哲学家。月亮出来的时候,它们扬起的脸庞光芒四射。
石林浸在月光里。悠然想起一个小姑娘,想起小姑娘这样问妈妈:“夜里,石林睡觉吗?夜里,石林好玩吗?”石林忍不住笑了,可爱的小姑娘哟!
这时候,各种生物都出来了。母蛐蛐儿叫,公蛐蛐儿叫。蜘蛛在月光下织网,蛛网一闪一闪地亮。一条又一条蜈蚣从石缝里爬出来,石头们痒酥酥地,想笑,月光颤颤如花瓣。鳞甲绿亮的秤杆蛇游过来了。青蛙、癞蛤蟆、田鼠、竹鼠和松鼠,还有一只灰兔跑了过去。噪鹃鸣叫起来,山斑鸠拍着翅膀。打屁虫、大刀螂、金龟子们复眼闪动,彼此用触须、长足和气味互致晚安。跳舞的跳舞,弹唱的弹唱,每块石头,每茎草叶,都是虫儿们的婚床和乐池。月光的瀑布泻在石壁上。石头们身披新装,满怀喜悦地让浸透月光的木香花、紫藤、皂荚树、白蜡条、金竹、野玫瑰和洋槐的清香,从自己的缝隙和皱褶里流过。
(选自《吴然经典美文·洱海大耳朵》,有改动)
1. 文中画“____”的句子运用了______的修辞手法,这样写的好处是:______
2. 在想象下列画面时,该调动哪种感官呢?想一想,填一填。
| 画 面 | 母蛐蛐儿叫,公蛐蛐儿叫 | 蜘蛛在月光下织网 | 各种植物的清香,从石头的缝隙和皱褶里流过 |
| :----: | :-------------------: | :--------------: | :--------------------------------------: |
| 感 官 | | | |

3. 你认为夜里的石林睡觉吗?夜里的石林好玩吗?你是从哪里感觉到的?______
游人散尽了,夕阳的风吹拂石林。
此刻,一切都安静了,安静了。石头们呼吸着晚霞里闪烁的星光的气息,沉默如石雕的哲学家。月亮出来的时候,它们扬起的脸庞光芒四射。
石林浸在月光里。悠然想起一个小姑娘,想起小姑娘这样问妈妈:“夜里,石林睡觉吗?夜里,石林好玩吗?”石林忍不住笑了,可爱的小姑娘哟!
这时候,各种生物都出来了。母蛐蛐儿叫,公蛐蛐儿叫。蜘蛛在月光下织网,蛛网一闪一闪地亮。一条又一条蜈蚣从石缝里爬出来,石头们痒酥酥地,想笑,月光颤颤如花瓣。鳞甲绿亮的秤杆蛇游过来了。青蛙、癞蛤蟆、田鼠、竹鼠和松鼠,还有一只灰兔跑了过去。噪鹃鸣叫起来,山斑鸠拍着翅膀。打屁虫、大刀螂、金龟子们复眼闪动,彼此用触须、长足和气味互致晚安。跳舞的跳舞,弹唱的弹唱,每块石头,每茎草叶,都是虫儿们的婚床和乐池。月光的瀑布泻在石壁上。石头们身披新装,满怀喜悦地让浸透月光的木香花、紫藤、皂荚树、白蜡条、金竹、野玫瑰和洋槐的清香,从自己的缝隙和皱褶里流过。
(选自《吴然经典美文·洱海大耳朵》,有改动)
1. 文中画“____”的句子运用了______的修辞手法,这样写的好处是:______
2. 在想象下列画面时,该调动哪种感官呢?想一想,填一填。
| 画 面 | 母蛐蛐儿叫,公蛐蛐儿叫 | 蜘蛛在月光下织网 | 各种植物的清香,从石头的缝隙和皱褶里流过 |
| :----: | :-------------------: | :--------------: | :--------------------------------------: |
| 感 官 | | | |
3. 你认为夜里的石林睡觉吗?夜里的石林好玩吗?你是从哪里感觉到的?______
答案:
1.拟人 将“石头们”拟人化,使夜里的石林形象更加生动、活泼,富有情趣,使文章充满美感。
2.听觉 视觉 嗅觉
3.示例:我认为夜里的石林不睡觉,夜里的石林非常好玩。我是从第四自然段的描写中感受到的:夜里,各种生物都出来了,它们在石林里玩,很热闹。
2.听觉 视觉 嗅觉
3.示例:我认为夜里的石林不睡觉,夜里的石林非常好玩。我是从第四自然段的描写中感受到的:夜里,各种生物都出来了,它们在石林里玩,很热闹。
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