2025年学习质量监测七年级语文上册人教版


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《2025年学习质量监测七年级语文上册人教版》

2. 下列对诗歌赏析有误的一项是( )

A.日月之行,若出其中;星汉灿烂,若出其里。(曹操《观沧海》)诗人运用写实的手法,借助丰富的想象表现大海的气概,创造了开阔的意境。
B.海日生残夜,江春入旧年。(王湾《次北固山下》)“残夜”指夜将尽未尽之时。残夜而东方海日已升,旧年而江上已是春天——这两句除了让我们读出时间飞逝之外,还能悟到一种人生哲理。
C.杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪。(李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》)句中写“杨花”“子规”,既点明了时令,又暗含作者对朋友前途未卜的伤感之情。
D.夕阳西下,断肠人在天涯。(马致远《天净沙·秋思》)这两句直抒胸臆,表现了一个异乡人浓重的乡愁。
答案: A【解析】A项是虚写,想象。
3. 根据原文或提示,把下列古诗文语句填写完整。
(1)水何澹澹,______。
(2)杨花落尽子规啼,______。
(3)______,风正一帆悬。
(4)《观沧海》中描写诗人想象中的景象的句子是:______,______;______,______。
(5)《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》一诗中,诗人通过丰富的想象,运用拟人手法表达诗人对朋友深切关心的句子是:______,______。
(6)《次北固山下》中,表现时序变迁、新旧交替这一自然规律的诗句是:______,______。
(7)《天净沙·秋思》中点名主旨、写游子孤寂愁苦之情的名句是:______,______。
答案: (1)山岛竦峙(2)闻道龙标过五溪(3)潮平两岸阔(4)日月之行,若出其中;星汉灿烂,若出其里。(5)我寄愁心与明月,随君直到夜郎西。(6)海日生残夜,江春入旧年。(7)夕阳西下,断肠人在天涯。
4. 下列对《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》一诗的赏析,不恰当的一项是( )

A.首句用“杨花”和“子规”两个景物,点明暮春时令,烘托出凄凉悲惋的氛围。
B.第二句写诗人得知挚友被贬偏远之地,含蓄地表现了诗人的惊愕痛惜之情。
C.第三、四句抒情寄慨,诗人因怀才不遇而生的“愁心”,给诗中意象涂上浪漫的色彩。
D.诗人将明月人格化,把明月看成知人意、达人情的使者,有助于情感的表达,使诗味更加醇厚。
答案: C【解析】C项,“诗人因怀才不遇而生的‘愁心’,给诗中意象涂上浪漫的色彩”赏析不正确。
5. 在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》一诗中,诗人通过哪些景物表达离愁别绪?______
答案: 杨花、子规、明月。
6. 《天净沙·秋思》的体裁是散曲中的______。“天净沙”是______,“秋思”是作品的______。
答案: 小令 曲牌名 题目
阅读《观沧海》,完成7—9题。
东临碣石,以观沧海。
水何澹澹,山岛竦峙。
树木丛生,百草丰茂。
秋风萧瑟,洪波涌起。
日月之行,若出其中;
星汉灿烂,若出其里。
幸甚至哉,歌以咏志。
7. 请解释诗中加点词语的意思。“澹澹”______,“竦峙”______。
8. 下列对诗的理解和分析不正确的一项是( )
A. “东临碣石”中的“临”,写诗人登高观沧海,起笔气势不凡。
B. “水何澹澹,山岛竦峙”用动静结合的手法描写水波和山岛。
C. 诗中描写了萧瑟的秋风、汹涌的波涛,营造悲凉伤感的意境。
D. 本诗寓情于景,体现诗人博大的胸襟和建功立业的豪迈情怀。
9. 诗人借“观沧海”以“咏”其“志”,请写出其所咏之“志”的含义。______
答案: 7.(1)水波荡漾的样子 (2)耸立8.C【解析】“秋风”“洪波”以动景来刻画大海的辽阔和威严,营造了开阔的意境,表现了诗人广阔的胸怀。本项中“营造悲凉伤感的意境”表述有误。9.渴望一统天下、建功立业的伟大抱负和壮阔胸襟。

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