《2025年学习质量监测七年级语文上册人教版》

阅读下文,完成13—16题。
父亲与马
①我不确定父亲是否喜欢马,在父亲与马打交道四十年中,可以确定父亲与马是有感情的。
②听父亲讲,生产队那匹枣红马产自滇黔桂交界处,起先被卖到大屯生产队时,拉车倒退,还尥蹶子踢人,实在没辙,流放到父亲所在的生产队。父亲年轻时,步履如飞,身轻似燕,是驯马的好手。任凭枣红马如何倔,父亲牢牢抓住马鬃,硬是跑了百十里地,马才被驯服。在父亲的调教下,枣红马成了生产队的头马,拉车犁地,传信代劳,无所不能,人见人夸。在那个灾荒的年代,枣红马为生产队立下了大功。
③时隔九年,父亲第二次开启驭马生涯。那时我家生活拮据,为了补贴家用,父亲用攒了三年的积蓄。从二十里开外的地方买了匹白马。白马性子急,一天傍晚,它挣脱笼头跑了,我们追了大概十里地,终于见到它在一家苞米地吃着青苗。我们父兄三人悄悄靠近白马,父亲从正面逼近,示意哥哥和我从后面包抄。父亲拿着缰绳和笼头,兄弟两人手持木棒,将要靠近白马时,白马纵身一跃,奔向山坳,我们紧追不舍,父亲挥舞缰绳把白马逼向山旮旯。说时迟,那时快,父亲把笼头撒向白马,不偏不倚,刚好罩住马头。父亲死死抓住缰绳,身子后仰,绳子咯吱作响,父亲瞅准一招制胜的机会,借助一处地埂,用力一拽,白马头重脚轻,倒栽葱般摔了个跟头,生猛的白马就这样被父亲制服了。
④白马被驯服后,恰逢我家盖房子,要找浇灌的支撑木。父亲连夜到山上拉木材。那晚很冷,天又黑,伸手不见五指。父亲赶着白马,坡陡路急,没有任何照明,漆黑一片,黑得连白马的毛发都看不见,大哥一边哆嗦着,一边叫苦不迭。父亲紧握缰绳,轻唤白马：“白马白马乖,有咱爷俩在；白马白马乖,慢慢下山来。”在我们全家的翘首企盼中,母亲最先听到熟悉的马蹄声,我们全家悬着的心才放下。这次经历,父亲逢人便夸：“白马是俺家的宝珠,它有双神奇的眼睛,夜里能发光。”
⑤父亲每天亲自配备白马的草料,到干净的水源地饮马,梳理鬃毛,护理马蹄。白马在我家服役了十二年,无疾而终,它是在父亲准备好的毡子上老死的。就在父亲最后一次为白马整理鬃毛时,不经意间,我瞥见父亲少见的泪光。后来有人问起,咋这样蠢？干吗不把老白马卖掉,还能值几个钱,瘦死的马比羊大嘛？父亲义正辞严,我和白马的感情不止那几个臭钱。
⑥就在父亲情绪的低谷期,铁青骡马来到我家,铁青是匹高头大马,宽脊骨,大蹄子,不足之处是很消瘦。我埋怨父亲,要是当时把老白马卖了换几个钱,添上就能买匹肥壮的骡马。父亲骂道,败家小子,你没听过马无夜草不肥的道理吗？以后每晚铁青马的饲料就交给你负责。
⑦铁青马不像白马那样性烈,但有个毛病,上坡不用力,不用力也就罢了,还往后倒。这让父亲恨得咬牙切齿,这畜生偷奸耍滑,哪有光吃草不拉车的道理？就欠揍,打,给我狠狠地打！父亲在前面拉着笼头,叫我用荆棘条抽铁青马。父亲骂道,笨蛋,狠狠地抽,不然我抽你。铁青马在雨点般的抽打下,先是顽抗,接着奋蹄一蹬,毫不费力把一吨左右的农家肥拉上了陡坡。
⑧铁青马在父亲手里服服帖帖,随父亲走南闯北,拉货运煤。
⑨前几年我家做缸卖,做缸主要用水泥和砂石,之前要做好模子,待模子晾干成型再上水泥砂浆,还要镶嵌花草。生意时好时坏,有一次,父亲的生意难做,缸到很晚才卖完。回家的途中前不着村,后不着店,人困马乏,又饥又渴,父亲和铁青马在一块萝卜地边停歇。父亲匆忙拔了几个萝卜,父亲吃萝卜,萝卜缨子归铁青马,父亲四下查看,发现不远处有堆苞谷草垛。就在父亲拿完草折身返回的瞬间,冒出个不速之客,将父亲掀翻在地,拳脚相加,父亲毫无防备,加之又饿又累,对方下手又重,父亲被打得很重,昏厥过去……
⑩这个不速之客原来是个疯子,这疯子过着野人般的生活,饿了吃萝卜,困了睡苞谷草堆,父亲那天扯的苞谷草刚好是疯子睡的,惊扰了疯子的地盘,父亲才摊上如此遭遇。
⑪父亲苏醒过来,环顾全家人,惊奇地问：“我是怎么回来的？”母亲噙着泪朝外指了指,还能有谁——铁青马。铁青马打着响鼻,算是跟父亲打了招呼。
13. 根据文章内容,将相关情节补充完整。
|马|父亲和马的故事|
|枣红马|①______|
|白马|②______|
|铁青马|③______|

14. 文中第①段中写到“父亲与马是有感情的”,从哪个情节可以看出？请举两个例子。_
15. 下面这句话流露出母亲什么样的情感？
母亲噙着泪朝外指了指,还能有谁——铁青马。_
16. 下面是七年级上册教材第五单元的单元导语(节选)及教材篇目,你认为本文能不能编入这个单元？请表明观点并结合下边内容简要阐述理由。
单元导语：本单元的一组文章,既表现了人对动物的欣赏与尊重、对其命运的关注,也展现了人与动物的矛盾冲突。阅读这些文章,相信你对于人类如何与动物相处共存,与自然和谐共生的问题会有更深的认识。
教材篇目：《猫》《我的白鸽》《大雁归来》《狼》_

答案： 13.父亲驯服枣红马 白马去世后，父亲不舍得卖了它 父亲把铁青马收拾得服服帖帖；父亲遇险，被铁青马救回了家
14.【示例】①父亲逢人就夸白马；②父亲悉心照顾白马；③父亲因白马死去而流泪；④父亲坚决不卖白马；⑤父亲和铁青马分吃萝卜。
15.既有对父亲受伤昏迷的心疼，也有铁青马把父亲救回家的感动。
16.【示例】我认为可以编入这个单元。本文主要讲了父亲与马之间的故事，突出了尊重动物、与动物和谐共处的主题，与本单元描绘的人与动物相处共存的主题思想相符合。