《2025年阳光课堂课时作业五年级语文上册人教版》

五、根据课文内容，完成下面思维导图。

A.摇桂花
B.带桂花
C.桂花香
D.桂花雨
E.赏桂花
|先写|童年难忘|离开家乡|给母亲|最美好的回忆|
|----|----|----|----|----|
|(C)|(A)|(E)|(B)|(D)|
全文字里行间洋溢着怀念故乡和童年生活的情感。

答案： C A E B D 怀念故乡和童年生活

六、阅读课内片段，完成练习。
摇花对我来说是件大事，我总是

缠

着母亲问：①“妈，怎么还不摇桂花呢？”母亲说：“还早呢，花开的时间太短，摇不下来的。”可是母亲一看天上布满阴云，就知道要来台风了，赶紧叫1大家提前摇桂花。这下，我可乐了，帮大人抱着桂花树，使劲地摇。摇哇摇，桂花纷纷落下来，我们满头满身都是桂花。我喊着：②“啊！真像下雨，好香的雨呀！”写出了作者盼望摇桂花的急切心情。 表现了作者摇桂花时兴奋、喜悦的心情。
桂花摇落以后，挑去小枝小叶，晒上几天太阳，收在铁盒子里，可以加在茶叶里泡茶，过年时还可以做糕饼。全年，整个村子都

浸

在桂花的香气里。
1. 用小标题的形式概括第一自然段的内容：摇桂花。
2. “缠”字的解释：①缠绕；②纠缠；③应付。文段中的“缠”字应选第②种解释，从中可以看出“我”当时盼望摇桂花的急切的心情。
3. 文段中画“____”句子表现了作者什么样的心情？完成框内批注。
句①：________________________
句②：________________________
4. (语文要素)“真像下雨,好香的雨呀!”一句既点明了课文题目，又使桂花的香气呼之欲出，表达了作者对桂花的喜爱之情。
5. 下面说法正确的一项是(B)
A. 作者细致地描写摇桂花的过程，仅仅是因为有趣和快乐。
B. 作者详写摇桂花不仅因为快乐，还寄托了对故乡的思念、对桂花的喜爱和对儿时生活的怀念。
C. 作者详细写摇桂花只是为了表达自己对桂花的喜爱。

答案： 1. 摇桂花 2.② 盼望摇桂花的急切 3.写出了作者盼望摇桂花的急切心情。 表现了作者摇桂花时兴奋、喜悦的心情。 4.真像下雨,好香的雨呀! 对桂花的喜爱之情 5.B

七、阅读桂花小档案，完成练习。
桂花，也称木樨，常绿小乔木或灌木，叶子椭圆形，花小，白色或暗黄色，有特殊的香气，经腌制可做甜食，花期9～10月上旬。桂花原产于我国西南、华中等地，今各地普遍栽培，变种较多，有金桂、银桂、丹桂等。
1. 从档案中我知道桂花(C)。

A.只有金桂、银桂、丹桂三个品种
B.树皮可以入药
C.在我国北方也有分布
D.气味很刺鼻
2. 阳阳计划“五一”假期去南方游玩，根据材料推测，他不能(能 不能)看到桂花盛开的美景。

答案： 1.C 2.不能