《2025年阳光课堂课时作业五年级语文上册人教版》

一、(语段综合)读语段，按要求完成练习。
妈妈去超市置•办一些生活用品，回来后将扎着一 quān(圈)彩带的礼品盒递给了我。我打开一看，是我一直想要的 huǒ jiàn tǒng(火箭筒)玩具模型和一 méi(枚)

冠

军纪念章。
1. 根据拼音，在括号里写出正确的字词。
2. 下面各项中的“冠”字，与语段中“

冠

军”的“冠”读音相同的是(C)。
A.

冠

冕堂皇
B. 桂

冠

C. 赛场夺

冠

D. 怒发冲

冠

3. 按查字典的要求填空。
画“____”的“置”字按部首查字法，应先查罒部，再查8画，第八笔是乚。“置”的解释：①搁，放；②设立，布置；③购置。给下面加点的“置”字选择正确的解释。(填序号)

置

办一些生活用品(③) 装

置

电话(②)

置

身事外(①)

答案： 1.圈 火箭筒 枚 2.C 3.罒 8 乚 ③ ② ①

二、选择恰当的关联词填空。
即使……也…… 如果……就…… 不是……而是……
1. (如果)你想到月球上去，(就)需要搭乘速度更快的工具了。
2. 进入太空之后，(即使)关掉发动机，火箭(也)可以继续前进。

答案： 1.如果……就…… 2.即使……也……

三、根据课文内容，按速度由快到慢排序有误的一项是(B)。

A.光 游隼 鸵鸟 人
B.猎豹 火箭 流星体 光
C.火箭 猎豹 鸵鸟 人
D.光 流星体 火箭 喷气式飞机

答案： B

四、按要求完成句子练习。
1. 火箭的最大速度能达到 4 万千米每小时，是声速的 30 多倍。
(1)这句话中将火箭的最大速度和声速进行比较，突出火箭的速度快。
(2)仿写句子，要求将两种事物进行比较。
示例:这座灯塔高10多米，比附近的那幢楼高多了。
2. 人在奋力奔跑的时候，最大速度能够达到 44 千米每小时。这个速度跟鸵鸟比起来差远了——鸵鸟奔跑的最大速度约 72 千米每小时。
(1)这两句话把人和鸵鸟的速度进行比较，说明了鸵鸟的奔跑速度比人快得多。
(2)破折号在这里的作用是解释说明。

答案： 1.
(1)火箭的最大速度 声速 火箭的速度快
(2)示例:这座灯塔高10多米，比附近的那幢楼高多了。 2.
(1)人 鸵鸟 鸵鸟的奔跑速度比人快得多
(2)解释说明

五、(语文要素)选择阅读课文的方法。(填序号)

A.借助关键语句
B.连词成句
C.忽略不理解的词句，不回读
1. 读“在喷气式飞机飞行的高度，声音传播的速度大约是 1050 千米每小时，而一些高速喷气式飞机的飞行速度是声速的数倍”时，不按标点符号的间隔拆开读，眼睛直接扫过一整句话。(B)
2. 读到“游隼”“浩瀚”等不理解的词语时，不去管它们，继续读下去。(C)

答案： 1.B 2.C