《2025年阳光课堂课时作业五年级语文上册人教版》

一、用“√”选择正确的读音或汉字。
依

偎

(wēi wèi) 执

拗

(yòu niù)

珊

瑚(sān shān) 玉

簪

(zān zhān)
节(捡 俭) 箩(框 筐) 暗(礁 樵) (哀 衰)老

答案： 一、wei✓ niu✓ shan✓ zan✓
俭✓ 筐✓ 礁✓ 衰✓

二、用“____”选出句子中的错别字，并在括号内改正。
1. 她尤其恨织女，竞敢留在人间不回来，简真是有意败坏她的门风。 (竟)(直)
2. 织女收了很历害的惩罚，可是不肯死心，一定要跟牛郎一块儿过日子。 (受)(厉)

答案： 二、1.竞 真 竟 直 2.收 历 受 厉

三、补全词语，并完成练习。
富丽(堂)(皇) 怒气(冲)(冲) 日久(天)(长)
1. “富丽堂皇”一词写出了天上的建筑气派华贵。
2. “怒气冲冲”写出了王母娘娘的愤怒，相同意思的词语还有勃然大怒。

答案： 三、堂皇 冲冲 天长 1.富丽堂皇 2.怒气冲冲 示例:勃然大怒

四、照样子，给下面的连环画配上简洁的文字。

配文：牛郎与老牛 配文：两人男耕女织 配文：王母娘娘派天兵天将捉拿织女 配文：每年七月初七，牛郎织女在鹊桥上相会
相依为命。过着幸福的生活。

答案： 四、示例:两人男耕女织，过着幸福的生活 王母娘娘派天兵天将捉拿织女。 每年七月初七，牛郎织女在鹊桥上相会。

五、阅读课内片段，完成练习。
王母娘娘派了好些天兵天将到人间察访，察访了好久，才知道织女在牛郎家里，跟牛郎做了夫妻。一天，她亲自到牛郎家里，可巧牛郎在地里干活，她就一把抓住织女往外走。织女的男孩见那老太婆怒气冲冲地拉着织女走，就跑过来拉住织女的衣裳。王母娘娘狠狠一推，孩子倒在地上，她就带着织女一齐飞起来。织女心里恨极了，望着两个可爱的孩子，一时不知该怎么办，只喊了一句：“快去找你爹！”
1. 从亲自、一把抓住这两个词中表现出王母娘娘要带走织女的决心。
2. 对文中画“____”句理解正确的一项是(A)
A. 体现王母娘娘的冷酷无情。 B. 体现小男孩的勇敢。 C. 表明小男孩的力气小。
3. 联系课文内容，下面关于王母娘娘的说法错误的一项是(B)
A. 王母娘娘专横无情。 B. 王母娘娘同情牛郎和织女，因此每年七月初七让他们见一面。 C. 设置王母这个人物，是为了反衬牛郎和织女的反抗精神。
4. (语文要素)展开想象，创造性地复述王母娘娘抓走织女的情形。
示例:王母娘娘狠狠一推，孩子倒在地上，她就带着织女一齐飞起来。织女慌了，赶忙说:“那是我的孩子，您怎么能推倒我的孩子呢?”王母娘娘恶狠狠地说:“我不推倒他们，他们就死拉住你不放！我还怎么带你回天庭?”两个孩子从地上爬起来后，“哇哇”地哭着，向着妈妈被抓走的方向奔跑。他们摔倒了两次，每次都爬起来继续追赶。但这有什么用呢？王母紧紧地抓住织女，越飞越高。织女一直极力想挣脱王母娘娘的手，但都无济于事。织女心里恨极了，望着两个可爱的孩子，一时不知该怎么办，只喊了一句:“快去找你爹!”

答案： 五、1.亲自 一把抓住 2.A 3.B 4. (语文要素)展开想象，创造性地复述王母娘娘抓走织女的情形。
示例:王母娘娘狠狠一推，孩子倒在地上，她就带着织女一齐飞起来。织女慌了，赶忙说:“那是我的孩子，您怎么能推倒我的孩子呢?”王母娘娘恶狠狠地说:“我不推倒他们，他们就死拉住你不放！我还怎么带你回天庭?”两个孩子从地上爬起来后，“哇哇”地哭着，向着妈妈被抓走的方向奔跑。他们摔倒了两次，每次都爬起来继续追赶。但这有什么用呢？王母紧紧地抓住织女，越飞越高。织女一直极力想挣脱王母娘娘的手，但都无济于事。织女心里恨极了，望着两个可爱的孩子，一时不知该怎么办，只喊了一句:“快去找你爹!”