《2025年阳光课堂课时作业五年级语文上册人教版》

一、读语段，按要求完成练习。
一位母亲为了给孩子提供更好的生活、学习条件，不 cí(辞)辛劳地在服装厂工作。服装厂的厂房

颓

(tuī tuí)败，环境嘈杂，机器的轰鸣不绝于耳，令人感觉 yā yì(压抑)。一天，孩子去找母亲要钱买书，亲自感受了 kù shǔ(酷暑)的炎热及 zào shēng(噪声)的烦扰，亲眼见到了母亲的疲

惫

(dài bèi)之后，忍不住感到心 suān(酸)，jìng(竟)哭了起来。他失魂落

魄

(pè pò)地回到家，为母亲买了罐头，感谢她的付出。
1. 用“√”选出加点字的正确读音。
2. 根据拼音，在括号里写出正确的字词。
3. 想象画“____”的内容所描述的画面，我们可以用词语震耳欲聋来形容它。

答案： 1.tuí √ bèi √ pò √ 2.辞 压抑 酷暑 噪声 酸 竟 3.示例:震耳欲聋

二、选择下面句子中破折号的用法。(填序号)
①表示话题的转换 ②表示声音的延续 ③表示解释说明
1. 我一直想买一本长篇小说——《青年近卫军》。 (③)
2. 今天真热啊——你准备什么时候去买书? (①)
3. “妈——”“妈——”背直起来了，我的母亲。 (②)

答案： 1.③ 2.① 3.②

三、补全词语，并完成练习。
①(酷)(暑)炎夏 ②(失)魂(落)魄 ③(震)耳(欲)聋
1. 词语①常用来描写夏季，下面选项中与词语①描写的是同一季节的是(B)。
A. 和风细雨
B. 骄阳似火
C. 秋高气爽
D. 冰天雪地
2. 下面选项与词语③运用的修辞手法相同的是(A)。
A. 排山倒海
B. 亭台楼阁
C. 诗情画意
D. 金碧辉煌
3. 在酒泉卫星发射中心，飞船发射，发出震耳欲聋的声音。(选词填空)

答案： ①酷暑 ②失 落 ③震 欲 1.夏 B 2.A 3.震耳欲聋

四、按要求完成句子练习。
背直起来了，我的母亲。转过身来了，我的母亲。褐色的口罩上方，一双眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我，我的母亲的眼睛……
1. 画“____”的句子是对母亲动作、神态的描写，从中可以体会到母亲的疲惫和辛苦。
2. “我的母亲”几个字反复出现，是否显得重复？为什么？
不重复。这里运用反复的修辞手法，强调“我”看到母亲辛勤劳作后心灵受到的震撼，让读者感受到母亲的艰苦和“我”内心的复杂感受。
我发现：通过一些反复出现的词语，可以体会到作者表达的感受和想法。

答案： 1.动作、神态 母亲的疲惫和辛苦 2.不重复。这里运用反复的修辞手法，强调“我”看到母亲辛勤劳作后心灵受到的震撼，让读者感受到母亲的艰苦和“我”内心的复杂感受。

五、根据课文内容，想象文中描绘的场景，感受“慈母情深”。

$\begin{tabular}{|c|c|c|}$
$\hline$
$\multirow{2}{*}{\makecell{①初到厂房\\②}} & \multirow{2}{*}{\makecell{慈母\\情\\深}} & \multirow{2}{*}{\makecell{③\\④}} \\$
$\cline{3-3}$
& & \\
$\hline$
$\end{tabular} $
学了这篇课文，我不由得想起了孟郊的诗句：“谁言寸草心，报得三春晖。”

答案： ②寻找母亲 ③向母亲要钱 ④母亲塞钱给“我” 寸草心 报得三春晖