《2025年阳光课堂课时作业五年级语文上册人教版》

六、阅读课内片段，完成练习。
看！前面呼啸而过的东西是什么？跟它的速度一比，火箭就好像是静止的一样。那是流星体！流星体是太空中一种较小的天体。有的流星体运动的最大速度能达到 25 万千米每小时，是火箭运动最大速度的 6 倍多。
现在，你一定会认为流星体是人们所能见到的速度最快的物体。不过，还有比流星体运动速度快得多的东西，而且它就在我们身边。只要我们按下手电筒的开关，立刻会出现一束光柱。光的速度是惊人的，大约是 30 万千米每秒，比流星体的速度要快几千倍！如果按照光速运动，我们一秒钟就可以沿着地球赤道转 7 圈多，真是令人难以置信！
1. 用“ ”画出两个自然段中的关键语句，并借助关键语句将情节补充完整。

2. 有人说，选文第二自然段画“____”的句子是多余的，你认为呢？说明理由。
示例:我认为这个句子不多余。约30万千米每秒的速度到底有多快呢？画“____”的句子举了“按光速运动一秒钟可以沿着地球赤道转7圈多”的例子，我们对地球赤道较为熟悉，这具体地展示了光速令人难以置信。
3. “大约是 30 万千米每秒”中的“大约”一词能否删去？为什么？
不能删去。“大约”一词告诉我们30万千米每秒不是准确具体的数据，如果删去，就变成了光速就是这个具体的数据了，这与实际情况不符。这样写体现了说明性文章语言的准确性和严谨性。
4. 结合课文内容，判断下面说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。
(1)选文主要运用对比的手法，列举一系列数字，让人很容易看出谁的速度更快，进而一步步引出光速令人难以置信。(√)
(2)作者把喷气式飞机和火箭的速度分别与声音的速度进行比较，是想说明这三种事物中的声音的速度最慢。(×)

答案： 1.有的流星体运动的最大速度能达到25万千米每小时，是火箭运动最大速度的6倍多。光的速度是惊人的，大约是30万千米每秒，比流星体的速度要快几千倍！（从上到下)火箭 光 约4万千米每小时 约30万千米每秒 2.示例:我认为这个句子不多余。约30万千米每秒的速度到底有多快呢？画“____”的句子举了“按光速运动一秒钟可以沿着地球赤道转7圈多”的例子，我们对地球赤道较为熟悉，这具体地展示了光速令人难以置信。 3.不能删去。“大约”一词告诉我们30万千米每秒不是准确具体的数据，如果删去，就变成了光速就是这个具体的数据了，这与实际情况不符。这样写体现了说明性文章语言的准确性和严谨性。 4.
(1)√
(2)×

七、根据下面的图文资料，完成填空。


绿皮火车 120~160 千米每小时 D 字头动车组列车 160~250 千米每小时 G 字头高速动车组列车 250~350 千米每小时
绿皮火车跑得很快，速度能够达到120～160千米每小时，这个速度跟 D 字头动车组列车比起来差远了——D字头动车组列车的最大速度是250千米每小时。但是，G字头高速动车组列车的速度更快，最大速度能够达到350千米每小时。

答案： 示例:120～160千米每小时 D字头动车组列车的最大速度是250千米每小时 G字头高速动车组列车 350千米每小时