《2025年阳光课堂课时作业五年级语文上册人教版》

一、读语段，按要求完成练习。
在“品桂花之美，享劳作之趣”研学活动中，同学们[观察 欣赏]了画家笔下桂花的姿态，dǒng dé（ ）了桂花清雅高洁的品性，[品尝 品鉴]了桂花做的gāo bǐng（ ），泡了桂花chá（ ），用自己jiǎn（ ）的桂花做了干花书签（jiān qiān）……整个活动中，同学们无不chén jìn（ ）在喜悦的氛（fèn fēn）围中。
1. 用“√”给加点字选择正确的读音。
2. 根据拼音，在括号里写出正确的字词。
3. 用“____”在[ ]中选出正确的词语。
4. 下面句子中“姿态”一词与文段中意思不相同的一项是（ ）
A. 大家要以全新的

姿

态

迎接新年的到来。
B. 盛夏时节，池中的荷花

姿

态

万干。
C. 白鹅的

姿

态

总是那么高傲，遇见人也毫不相让。
D. 父亲转身偷偷看我的

姿

态

深深地印在我的记忆中。

5. 将画“____”的句子改为肯定句：

答案： 1. qiān√ fēn√ 2.懂得 糕饼 茶 捡 沉浸 3.欣赏 品尝 4.A 5.同学们都沉浸在喜悦的氛围中。

二、选词填空。
无论……都…… 只要……就……
1. (只要)不来台风，我(就)可以收几大箩。
2. 长大以后，我(无论)走到哪里，(都)不会忘记我的故乡。

答案： 1.只要……就…… 2.无论……都……

三、对下面句子所用的修辞手法判断不正确的一项是(D)
A. 桂花盛开的时候，香飘十里。(夸张)
B. 桂花落在我的脖子里，直挠我痒痒。(拟人)
C. 桂花纷纷落下来，啊！真像下雨，好香的雨呀！(比喻)
D. 是什么勾起了我对家乡的思念？是那缕缕桂花香。(反问)

答案： D

四、按要求完成句子练习。
1. 桂花树的样子笨笨的，不像梅树那样有姿态。
(1)这句话运用对比的修辞手法，把桂花树与梅树作比较，突出了桂花树姿态笨拙可爱的特点。
(2)运用句中的修辞手法仿写句子：示例:杨树的枝干笔直向上,不像柳树那样婀娜多姿。
2. 这下，我可乐了，帮大人抱着桂花树，使劲地摇。摇哇摇，桂花纷纷落下来，我们满头满身都是桂花。
(1)这两句话主要通过对“我”的动作描写，表现了“我”摇桂花树的兴奋、喜悦的心情。
(2)读第二句话时，我仿佛看到了这样的画面：示例:桂花飘落,纷纷扬扬,像一个个调皮的小精灵,落在人们的头发上,飘到肩上,落到怀里……

答案： 1.
(1)对比 姿态笨拙可爱
(2)示例:杨树的枝干笔直向上,不像柳树那样婀娜多姿。 2.
(1)动作 兴奋、喜悦
(2)示例:桂花飘落,纷纷扬扬,像一个个调皮的小精灵,落在人们的头发上,飘到肩上,落到怀里……