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一、先补全词语,再完成练习。
张(
(
上面所填的成语都含有
张(
牙
)舞(爪
) 披(头
)散(发
) 摇(头
)晃(脑
) 提(心
)吊(胆
)(
手
)忙(脚
)乱 (口
)干(舌
)燥 (面
)红(耳
)赤 (手
)疾(眼
)快上面所填的成语都含有
身体部位名称
。每个成语中都有两个字的意思相近
(相反 相近)。这样的成语还有手舞足蹈
、焦头烂额
。
答案:
牙 爪 头 发 头 脑 心 胆 手 脚 口 舌 面 耳 手 眼 身体部位名称 相近 示例:手舞足蹈 焦头烂额
二、照样子,给下列句子中要强调的重音加点。
例:这就是我们
1. 孙中山说着,就把那段书一字不漏地背了出来。(重读,强调书背得好)
2. 学问学问,不懂就要问。(慢读,强调句子表达的中心意思)
例:这就是我们
可
爱
的小学,一所边疆的小学。(重读,强调对小学的喜爱)1. 孙中山说着,就把那段书一字不漏地背了出来。(重读,强调书背得好)
2. 学问学问,不懂就要问。(慢读,强调句子表达的中心意思)
答案:
1. 一字不漏 2. 不懂就要问
三、看图片,分别给下面的兴趣小组起个响亮、容易记住的名字。

华弈棋院
华弈棋院
梦之舞
雄风足球队
速龙篮球队
答案:
示例:梦之舞 雄风足球队 速龙篮球队
四、补全古诗,再完成练习。

所 见
牧童骑 ,(
歌声振林樾。(
意欲捕鸣蝉,(
忽然 。(
1. 这首诗是清代诗人
2. 加点的“林樾”很有新鲜感。“樾”字我没有见过,但可以从偏旁推测它的意思和
3. 想象诗句描绘的情景,把序号填在左边括号里。
A. 牧童想要捕捉鸣蝉
B. 牧童静静站在树下
C. 牧童歌声林间回荡
D. 牧童骑牛穿过树林
所 见
牧童骑 ,(
D
)歌声振林樾。(
C
)意欲捕鸣蝉,(
A
)忽然 。(
B
)1. 这首诗是清代诗人
袁枚
写的,诗中的牧童是个天真活泼
的孩子。2. 加点的“林樾”很有新鲜感。“樾”字我没有见过,但可以从偏旁推测它的意思和
树木
有关。3. 想象诗句描绘的情景,把序号填在左边括号里。
A. 牧童想要捕捉鸣蝉
B. 牧童静静站在树下
C. 牧童歌声林间回荡
D. 牧童骑牛穿过树林
答案:
黄牛 闭口立 1. 袁枚 天真活泼 2. 树木 3.D C A B
五、语言实践。
暑假你是怎么度过的?经历了哪些新鲜事?和同学们分享一下吧!

暑假,我
暑假你是怎么度过的?经历了哪些新鲜事?和同学们分享一下吧!
暑假,我
和爸爸妈妈一起到海边玩,
这是我第一次见到大海。
大海无边无际,海滩上有各种各样的贝壳,美丽极了。
答案:
示例:和爸爸妈妈一起到海边玩,这是我第一次见到大海。大海无边无际,海滩上有各种各样的贝壳,美丽极了。
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