《2025年阳光课堂课时作业三年级语文上册人教版》

(二)老鼠开会
一群老鼠住在一个农家的粮仓附近，因为有了大量的粮食，他们的生活舒坦极了。不过好景不长，主人养了一只猫，吃了许多鼠子鼠孙，这使老鼠们十分苦恼。为此，老鼠们伤透了脑筋，他们特地召开一个会议，商量如何对付猫。
会上，老鼠们

踊

跃

发

言

。一只强壮的老鼠自信满满、昂首挺胸地说道：“我认为我们需要一只老鼠当哨兵，猫一来就通知我们。”
他刚说完，一只瘦瘦的老鼠就②地反驳道：“如果猫来了，将哨兵吃掉，没有老鼠回来告诉大家怎么办?”
“不如我们去攻打猫的老巢吧!”一只小胡子老鼠提议。
“不行！我们到了猫的老巢，还没打就被吃了。”小胡子老鼠的父亲说。
“这也不行，那也不行，总不能坐着等死吧!”一些老鼠不耐烦了。
“我有一个好办法!”代号“小诸葛”的老鼠突然③，“只要派一个勇士在猫的脖子上挂个铃铛，这样我们一听到铃铛响，就知道猫来了，就可以马上逃跑。”
“嗯，这个主意不错。”大家纷纷叫好。
就在这时，一只始终①的年长老鼠站起来说：“‘小诸葛’这个办法好是好，但是谁去挂铃铛呢?”
大家顿时傻眼了……
1. 联系上下文可以知道，“哨兵”在文中指执行警戒任务的老鼠。读到“踊跃发言”这个词，我仿佛看到了老鼠们争先恐后地发言的画面。
2. 将下面三个词语分别填在文中的横线上，使语意连贯。(填序号)
①一声不吭 ②一脸不屑 ③灵机一动
3. 根据短文内容，补全下面的思维导图。

```
$\begin{matrix}$
需要一只老鼠当哨兵 & 去攻打猫的老巢 & [ ] \\
$\downarrow & \downarrow & \downarrow \\$
如果猫将哨兵吃掉了怎么办 & [ ] & [ ] \\
$\end{matrix}$
```
4. 短文第六自然段中，画“____”的部分应读出(D)的语气。
A. 喜悦
B. 悲伤
C. 傲慢
D. 烦躁
5. 这个故事带给我们的启示：示例：提出建议时要想一想如何实施，不能不切实际。

答案： 1. 执行警戒任务的老鼠 老鼠们争先恐后地发言 2. ② ③ ① 3. （从上到下，从左往右）在猫的脖子上挂个铃铛 还没打就被吃了 谁去挂铃铛呢 4. D 5. 示例：提出建议时要想一想如何实施，不能不切实际