第44页
- 第1页
- 第2页
- 第3页
- 第4页
- 第5页
- 第6页
- 第7页
- 第8页
- 第9页
- 第10页
- 第11页
- 第12页
- 第13页
- 第14页
- 第15页
- 第16页
- 第17页
- 第18页
- 第19页
- 第20页
- 第21页
- 第22页
- 第23页
- 第24页
- 第25页
- 第26页
- 第27页
- 第28页
- 第29页
- 第30页
- 第31页
- 第32页
- 第33页
- 第34页
- 第35页
- 第36页
- 第37页
- 第38页
- 第39页
- 第40页
- 第41页
- 第42页
- 第43页
- 第44页
- 第45页
- 第46页
- 第47页
- 第48页
- 第49页
- 第50页
- 第51页
- 第52页
- 第53页
- 第54页
- 第55页
- 第56页
- 第57页
- 第58页
- 第59页
- 第60页
- 第61页
- 第62页
- 第63页
- 第64页
- 第65页
- 第66页
- 第67页
- 第68页
- 第69页
- 第70页
- 第71页
- 第72页
- 第73页
- 第74页
一、下面不符合童话特点的一项是(
A.读童话故事,不但能感受和经历一些不可思议的事情,还能获得很多启示。
B.在童话故事里,植物和动物像人一样会说话,并且也有喜怒哀乐。
C.童话都带有讽刺或劝诫的性质,并用假托的故事说明某个道理或教训。
D.童话故事充满了神奇的想象,能让我们感受到里面人物的鲜活和生动。
C
)A.读童话故事,不但能感受和经历一些不可思议的事情,还能获得很多启示。
B.在童话故事里,植物和动物像人一样会说话,并且也有喜怒哀乐。
C.童话都带有讽刺或劝诫的性质,并用假托的故事说明某个道理或教训。
D.童话故事充满了神奇的想象,能让我们感受到里面人物的鲜活和生动。
答案:
一、C
二、照样子,变新字,再组词。
例: 伸→申(申请) 试→
忆→
例: 伸→申(申请) 试→
式
(方式
) 棕→宗
(祖宗
)忆→
乙
(乙方
) 教→孝
(孝顺
) 界→介
(介绍
)
答案:
二、式 示例:方式 宗 示例:祖宗 乙 示例:乙方 孝 示例:孝顺 介 示例:介绍
三、给加点的多音字选择正确的读音。(填序号)
①jiǎ ②jià ①jī ②jǐ ①zhōng ②zhòng ①chǔ ②chù
①jiǎ ②jià ①jī ②jǐ ①zhōng ②zhòng ①chǔ ②chù
假
扮(①
) 几
乎(①
) 中
计(②
) 处
分(①
)假
期(②
) 几
个(②
) 中
间(①
) 到处
(②
)
答案:
三、① ① ② ① ② ② ① ②
四、用“○”圈出下列分类有误的汉字。

答案:
四、喊 嗡 啼
五、补全成语,再完成练习。
百(
百(
1. 以上三组成语的特点:都含有
2. 选词填空。
(1)妈妈突然很严肃地叫我过去,我的心里顿时
(2)阳阳的家乡交通
(3)他的枪法
百(
发
)百(中
) 四(面
)八(方
) 七(嘴
)八(舌
)百(
战
)百(胜
) 四(通
)八(达
) 七(上
)八(下
)1. 以上三组成语的特点:都含有
数字
且结构固定。2. 选词填空。
(1)妈妈突然很严肃地叫我过去,我的心里顿时
七上八下
。(2)阳阳的家乡交通
四通八达
,外出非常方便。(3)他的枪法
百发百中
,被称为“神枪手”。
答案:
五、示例:发 中 面 方 嘴 舌 战 胜 通 达 上 下 1.数字 2.
(1)七上八下
(2)四通八达
(3)百发百中
(1)七上八下
(2)四通八达
(3)百发百中
六、日积月累,学以致用。
1. 俗话说“三个臭皮匠,
2. 李老师说话很有趣,喜欢引用俗语。例如,拔河比赛开始前,他鼓励我们:“大家劲儿往一处使!‘
1. 俗话说“三个臭皮匠,
顶个诸葛亮
”,经过我们几个人的共同努力,终于想出了解决问题的办法!2. 李老师说话很有趣,喜欢引用俗语。例如,拔河比赛开始前,他鼓励我们:“大家劲儿往一处使!‘
人心齐
,泰山移’!”看到我和同桌一起打扫卫生,他又说:“好呀!‘二人同心,其利断金
’。团结起来才能把活儿干好。”
答案:
六、1.顶个诸葛亮 2.人心齐 其利断金
查看更多完整答案,请扫码查看