《2025年阳光课堂课时作业三年级语文上册人教版》

一、(语段综合)在大青树下的小学里，我们看到了下面的景象。

凤

(fēng fèng)尾竹的影子在 jié bái(洁白)的

墙

(qáng qiáng)上摇

晃

(huàng huǎng)，shān pō(山坡)上的

绒

(rón róng)qiú(球)花盛开了，校园里红旗飘

扬

(yáng chǎng)。上课了，大家在教室里 lǎng dú(朗读)课文，那 shēng yīn(声音)真好听！下课的铜钟敲响了，同学们在 cū zhuàng(粗壮)的大青树下做游戏，zhāo yǐn(招引)来许多小动物。
1. 用“____”给加点字选出正确的读音。
2. 根据拼音，在括号里写出正确的字词。
3. 阳阳觉得“zhāo yǐn”一词有新鲜感，下列对这一词语理解正确的一项是(C)。
A. 招手
B. 使受到惊吓
C. 用动作、声响等吸引

答案： 1.fèng qiáng huàng róng yáng 2.洁白 山坡 球 朗读 声音 粗壮 招引 3.C

二、品读有新鲜感的句子，按要求完成句子练习。
1.

从

山坡上，

从

坪坝里，

从

一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生。(看图，照样子补全句子)

从柳树上，从湖边，从飘着朵朵白云的天空中，飞来了一只只小鸟。
2. 同学们

向

在校园里欢唱的小鸟打招呼，

向

敬爱的老师问好，

向

高高飘扬的国旗敬礼。
(1)这句话运用了排比的修辞手法，读起来朗朗上口，富有节奏感，同时也写出了学生们天真可爱、有礼貌、热爱祖国的特点。
(2)仿照以上句子，写写自己上学时喜悦的心情。
上学路上，我向太阳挥手，向花草微笑，向小鸟问好。

答案： 1.示例：湖边 飘着朵朵白云的天空中 2.
(1)排比 天真可爱 有礼貌 热爱祖国
(2)示例：太阳挥手 花草微笑 小鸟问好

三、根据课文内容，选词填空。(填序号)
①团结
②美丽
③欢乐
这所小学很②，这里有凤尾竹和大青树；这所小学很①，大家来自不同民族但都成了好朋友；这所小学很③，大家在这里认真读书，尽情玩耍。

答案： ② ① ③

四、阅读课文片段，完成练习。
上课了，大家在教室里一起朗读课文，那声音真好听！这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。最有趣的是，跑来了两只猴子。这些

山

林

里

的

朋

友

，是那样好奇地听着。下课了，大家在大青树下（ ）孔雀舞，（ ）跤，（ ）游戏，招引来许多小鸟，连松鼠也赶来看热闹。
1. 将有新鲜感的动词填在文中的括号里。 [摔 做 跳]
2. “山林里的朋友”在文中指的是鸟儿、

和

。
3. 边读边想象画面，将下面的思维导图补充完整。

4. 用“____”画出描写窗外安静的句子。作者这样写的目的是（ ）。
A. 突出这所边疆小学环境优美的特点
B. 说明小动物们很通人性，喜欢听同学们读书
C. 以树枝、鸟儿、蝴蝶的状态来衬托学生们上课时的专心
5. “这些山林里的朋友，是那样好奇地听着。”下列对“好奇”理解不正确的是（ ）
A. 同学们的读书声很好听，对小动物来说很有吸引力。
B. 大青树下的小学环境真好，小动物与同学们相处融洽。
C. 山林里的朋友因好奇闯入校园，影响了同学们读书。
6. （语文要素）“连松鼠也赶来看热闹”一句把

当作

来写，读来新鲜有趣。作者描写小动物赶来看热闹是为了（ ）。
A. 突出小动物的活泼可爱
B. 突出下课后同学们的欢乐和自由自在
7. 读了选文，我仿佛看到了边疆小学的学生

，仿佛听到了边疆小学的学生

。

答案： 1.跳 摔 做 2.蝴蝶 猴子 3.（从上到下，从左往右）好听 认真 下课 小鸟 松鼠 4.这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。 C 5.C 6.松鼠 人 B 7.示例：认真学习的画面 玩耍时欢快的笑声