《2025年阳光课堂课时作业三年级语文上册人教版》

(二)迷人的秋色
①秋天悄悄地走来，带来了迷人的景色。
②花园里的菊花美不

胜

收。有的把波浪似的金发披在肩上，有的把美丽的长裙系在腰间。
③果园里的果子成熟了。一串串紫盈盈的葡萄如珍珠般大小挂在藤上，小心摘下一串，轻轻咬上一口，酸溜溜的；一颗颗玛瑙似的山楂在枝头摇晃，红扑扑的小脸蛋在向我们招手，好似迫不及待地要告诉我们自己已经成熟了；一个个葫芦似的鸭梨也不甘落后，黄澄澄的，正对着我们笑呢！
④田野里庄稼丰收了。一阵秋风吹过，远看，一片片稻田好似翻滚着千层波浪，在风中舞蹈。近看，稻谷笑弯了腰，高粱涨红了脸，玉米乐开了花。
⑤山坡上落叶飞舞着……
⑥秋天的景色真迷人啊！
胜 shèng ❶赢，胜利，跟“败、负”相对：打～仗|得～。❷打败(对方)：以少～多。❸超过：今～于昔|一个～似一个。❹优美的：～地|～景。❺优美的地方或境界：名～|引人入～。❻（旧读shēng）能担任，能承受：～任|不～其烦。❼（旧读shēng）尽：不～感激|不～枚举。
1.我会用多种方法理解词语的意思。
(1)通过查字典，我知道“美不

胜

收”中“胜”的意思是　　　　。(填序号)
(2)联系上下文，我知道“美不胜收”在文中指的是　　　　。花园里的菊花很多很美,一时看不过来
2.从哪些地方可以看出秋天的景色很迷人？根据短文内容，完成下列思维导图。

迷人的秋色$\begin{cases} ㅤㅤ 花园里的菊花美不胜收\begin{cases} ㅤㅤ 紫盈盈\\ ㅤㅤ\boxed{ㅤ} \end{cases}\\ ㅤㅤ\boxed{ㅤ}\begin{cases} ㅤㅤ\boxed{ㅤ}\\ ㅤㅤ\boxed{ㅤ}\\ ㅤㅤ\boxed{ㅤ} \end{cases} \end{cases}$
3.(1)第③段中画“﹏﹏”的句子运用了　　　　的修辞手法，写出了果园里　　　　的特点。丰收
(2)文中画“一片片稻田好似翻滚着千层波浪”的句子把稻田比作　　　　，让我们感受到稻田　　　　的特点。层层叠叠
(3)运用这些修辞手法，可以使表达更加　　　　。生动、形象具体
4.我能照样子把第⑤段写具体。
花园里的菊花美不胜收。

有

的

把波浪似的金发披在肩上，

有

的

把美丽的长裙系在腰间。
山坡上落叶飞舞着。有的有的急匆匆地奔向大地的怀抱,有的在空中优雅地跳着舞。

答案： 1.
(1)⑤
(2)花园里的菊花很多很美,一时看不过来 2.花园里的菊花美不胜收 田野里庄稼丰收了 山坡上落叶飞舞着 红扑扑黄澄澄 3.
(1)拟人 丰收
(2)波浪 层层叠叠
(3)生动、形象具体 4.有的 有的 急匆匆地奔向大地的怀抱,有的在空中优雅地跳着舞。