《2025年阳光课堂课时作业三年级语文上册人教版》

一、读语段，按要求完成练习。
那片草地上，长

满

了 pú gōng yīng(蒲公英)，当它 shèng kāi(盛开)的时候，一片金黄！我(常常 往常)在那里(观察 观望)它们。当花谢后，我和妹妹经常在那玩(要 耍)。我们 shǐ jìn(使劲)cháo(朝)对方 liǎn(脸)上吹 pú gōng yīng(蒲公英)的茸毛，玩得非常开心！那片草地虽然不会特别引起人注意，却是我们快乐的源泉。

1. 用“√”在括号里选出正确的字词。
2. 根据拼音，在括号里写出正确的字词。
3. 借助字典中的解释(如右图)，可知“长

满

”的“满”的意思是①。(填序号)
4. 用本文学过的成语替换文中的画“____”部分：引人注目。

答案： 1.常常√ 观察√ 耍√ 2.蒲公英 盛开 使劲 朝 脸 蒲公英 3.① 4.引人注目

二、在括号内填上合适的词语。
(金色)的草地 (轻轻)地吹 张开(双臂)
(美丽)的蒲公英 (慢慢)地张开 观察(蚂蚁)

答案： 示例:金色 轻轻 双臂 美丽 慢慢 蚂蚁

三、品读句子，按要求完成句子练习。
多么可爱的草地！多么有趣的蒲公英！从那时起，蒲公英成了我们最喜爱的一种花。
1. 画“____”部分是两个感叹（陈述 感叹 祈使）句，表达了“我”对草地和蒲公英的喜爱与赞美之情。
2. 仿照画“____”部分的句式写句子。
示例:雨后的空气多么清新！多么湿润！

答案： 1.感叹 喜爱与赞美 2.示例:雨后的空气多么清新！多么湿润！

四、（思维导图）根据课文内容，完成下列思维导图，体会细致观察的好处。
金愉悦

答案： 金 愉悦 不同

五、阅读课文片段，完成练习。
有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并(不是)金色的，(而是)绿色的。中午回家的时候，我看见草地是金色的。傍晚的时候，草地又变绿了。这是为什么呢？我来到草地上，仔细观察，发现蒲公英的花瓣是合拢的。原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。花朵张开时□花瓣是金色的□草地也是金色的□花朵合拢时□金色的花瓣被包住了□草地就变成绿色的了□
1. 在括号内填上合适的关联词语。
2. 在选文中的“□”里填入合适的标点符号。
3. 根据选文内容，补全下列表格。

|时间|草地颜色|蒲公英花朵的开合|
|----|----|----|
|早上|绿色|②|
|中午| | |
| | | |
4. 用“﹏﹏”画出描写草地会变色原因的句子。
5. 吸引“我”观察蒲公英花变化的原因是(C)。
A. 蒲公英的花像手掌
B. “我”和弟弟在草地上玩得很开心
C. 草地颜色发生了变化
D. “我”要路过草地去钓鱼
6. 从文中可以看出“我”是一个怎样的孩子？你从中获得了什么启示？
“我”是一个善于观察和思考的孩子。文章启示我们在生活中要仔细观察、用心思考,做生活的有心人。

答案： 1.不是……而是…… 2.， ， ； ， ， 。
3.(从上到下,从左往右)金色 ① 晚上 绿色 ② 4.原来,蒲公英的花就像我们的手掌……草地就变成绿色的了。 5.C 6.“我”是一个善于观察和思考的孩子。文章启示我们在生活中要仔细观察、用心思考,做生活的有心人。