《2025年阳光课堂课时作业三年级语文上册人教版》

一、认真审题。
想一想，做一做，明确本次习作的内容和具体要求。
1. 审清内容：仔细读题目，我知道这是一篇写景(人 物 事 景)的作文。
2. 审清重点：在写之前应该仔细观察，并且能够围绕一个意思写。
3. 审清要求：可以用上阅读中积累的描写景物的词语。

答案： 1. 景 2. 一个意思

二、用心选材。
下面哪些素材能成为本次习作的材料？在后面打“√”。
1. 我想把公园冬天的美景写下来。(√)
2. 我爬香山时摔倒了，但很快就站起来继续爬。()
3. 我把秋天红叶满山的景色记录了下来。(√)

答案： 1.√ 3.√

三、明确思路。
填一填，理清本次习作的思路。
题目：这儿真美
开头：交代要描写的景物。
我要写的美景是美丽的小树林。
中间：围绕一个意思，具体描写美景的“美”。
习作时，可以按照一定的顺序进行描写，如时间变化顺序、地点转移顺序。
要仔细观察，抓住事物的鲜明特点进行描写。
我打算按照季节变换的顺序，从春天鲜花盛开、夏天绿树成荫、秋天瓜果飘香、冬天银装素裹这几个方面来具体描写美景的“美”。
结尾：总结全文，表达自己的感受。

答案： 题目：这儿真美 我要写的美景是美丽的小树林 我打算按照季节变换 春天鲜花盛开、夏天绿树成荫、秋天瓜果飘香、冬天银装素裹

四、品析习作。
读一读下面的片段，完成练习。
小溪的水真静啊，静得水面上只有一丝丝微波；小溪的水真清啊，清得可以看到水底五彩的小石和灰色的鱼群；小溪的水真甜啊，弯腰用双手捧起溪水，那甘甜的味道便会停留在你的口中。
这段话运用了排比的修辞手法，具体写了小溪的水静、___________、清 甜的特点，读起来很有节奏感。

答案： 四、排比 静 清 甜