《2025年创新作业同步练习六年级语文上册人教版》

一、读拼音,写词语。
贝多芬望了望窗外 qīng yōu(清幽)的月光,按下 qín jiàn(琴键),美妙的音乐顿时充满小屋,大家都 táo zuì(陶醉)其中。 máng(盲)姑娘激动地说：“您弹得多 chún shú (纯熟)哇！”

答案： 清幽 琴键 陶醉 盲 纯熟

1. 下面各组词中,字音、字形完全正确的一组是(C)。
A.弹琴(tán) 矛屋
B.入场券(quàn) 照耀
C.一缕(lǚ) 烛光
D.微波粼粼(líng) 景像

答案： C
1. A项“矛屋”应为“茅屋”，字形错误。
2. B项“入场券”的“券”读音正确为“quàn”，但“照耀”字形正确，此选项无错误，但需对比其他选项。
3. C项“一缕(lǚ)”字音正确，“烛光”字形正确，无错误。
4. D项“微波粼粼”的“粼”应读“lín”，“景像”应为“景象”，字音和字形均错误。
综上，正确答案为C。

2. 贝多芬能够即兴创作《月光曲》的原因是(B, C, D)。(多选)
A.波涛汹涌的大海启发了贝多芬。
B.盲姑娘懂音乐,贝多芬觉得自己遇到了知音。
C.盲姑娘和哥哥的兄妹情打动了贝多芬。
D.盲姑娘对音乐的热爱感动了贝多芬。

答案： B, C, D

3. 下面是三位同学对这句话的理解,不正确的一项是(B)。
姑娘说：“哥哥,你别难过,我不过随便说说罢了。”
A.我能感受到盲姑娘为生活所迫,不想让哥哥再为自己的爱好辛苦,而强压住内心对音乐的热爱的无奈。
B.我能感受到盲姑娘其实只是随口一说,她并不是真的想听贝多芬的演奏。
C.我能感受到盲姑娘把一直以来的愿望称作“随便说说”,说明了她对哥哥的体谅和理解。

答案： 【解析】：本题考察的是对文本中特定语句的理解能力。我们需要分析每个选项对给定句子的解读，并判断其是否符合句子的真实含义及上下文语境。
A选项表示盲姑娘因为生活所迫，不想增加哥哥的负担，因此强压住对音乐的热爱。这与句子中盲姑娘安慰哥哥，表示自己只是“随便说说”的语境相符，体现了她对哥哥的体谅和无奈。
B选项表示盲姑娘只是随口一说，并不是真的想听贝多芬的演奏。然而，从句子的语境和上下文来看，盲姑娘之前对音乐有深厚的兴趣，且此处她的话更像是在安慰哥哥，而非表达真实想法。因此，这个选项与句子的真实含义不符。
C选项指出盲姑娘把她一直以来的愿望称作“随便说说”，这体现了她对哥哥的体谅和理解。这与句子的语境相符，盲姑娘确实在安慰哥哥，表示自己不那么坚持。
综上所述，B选项与句子的真实含义和上下文语境不符，因此是不正确的理解。
【答案】：B

4. “您,您就是贝多芬先生吧？”
关于两个“您”的读法,第一个“您”应读出A,第二个“您”应读出B。
A.猜想的语气
B.惊喜的语气

答案： 【解析】：
这道题目考查的是对文本中特定词语情感色彩的理解与分析能力。题目中的两个“您”字，在不同的语境下，应读出不同的语气。第一个“您”出现在盲姑娘听到弹奏者的弹奏后，心中有所猜想，但还不确定，因此应读出猜想的语气；第二个“您”则是在盲姑娘更加确定弹奏者身份后，表现出的惊喜之情，因此应读出惊喜的语气。
【答案】：
A；B

三、给下面的句子加上恰当的标点符号。
1. 她激动地说 弹得多纯熟哇 感情多深哪 您 您就是贝多芬先生吧
2. 他飞奔回客店 花了一夜工夫 把刚才弹的曲子 月光曲 记录了下来

答案： 1. 她激动地说：“弹得多纯熟哇！感情多深哪！您，您就是贝多芬先生吧？”
2. 他飞奔回客店，花了一夜工夫，把刚才弹的曲子《月光曲》记录了下来。

月光曲
├─起因—贝多芬在茅屋外听到兄妹俩的对话，被盲姑娘对音乐的热爱打动。
├─经过—├─贝多芬走进茅屋为盲姑娘弹奏一曲。
│ └─贝多芬看到月光照进茅屋，即兴创作并弹奏《月光曲》。
└─结果—兄妹俩陶醉其中，贝多芬记录下《月光曲》。

答案： ①贝多芬在茅屋外听到兄妹俩的对话，被盲姑娘对音乐的热爱打动。
②贝多芬走进茅屋为盲姑娘弹奏一曲。
③贝多芬看到月光照进茅屋，即兴创作并弹奏《月光曲》。
④兄妹俩陶醉其中，贝多芬记录下《月光曲》。