《2025年创新作业同步练习六年级语文上册人教版》

1. 用“——”画出选段的中心句,选段紧扣飞快、跳跃、看得见这几个关键词描写夏天里的长。
2. 围绕中心意思,选段列举了哪些动植物的生长？请根据内容补全思维导图。
| 瓜藤 | 竹子、高粱 | 苞蕾 | 白石头 | 黄泥土 | 小猫小狗小鸡小鸭 |
| :--: | :--: | :--: | :--: | :--: | :--: |
| 长出几寸 | 一夜可以多出半节 | 变鲜花，变果实 | 长满了苔藓 | 变成了草坪菜畦 | 有了妈妈的一半大 |
3. 看到“你到竹子林、高粱地里听声音,在叭叭的声响里,一夜可以多出半节”这句话,我想到一个比喻新生事物蓬勃发展的成语：雨后春笋。
4. “昨天是苞蕾,今天是鲜花,明天就变成了小果实。”这句话你是怎么理解的？(A)
5. 仿照画波浪线的句子补充下列句子,写出夏天动物或植物的生长特点。
昨天是种子,今天是嫩芽,明天就变成了绿叶。

答案： 【解析】：
1. 这题考查对选段中心句的把握以及关键词的提取。需要理解选段围绕夏天生物生长的特点展开描述，通过找概括性的语句来确定中心句，再从中心句中提取关键词。
2. 此题考查对选段内容的梳理和思维导图补全。要仔细阅读选段，找出描写的动植物及其生长表现，对应填入思维导图。
3. 本题考查对句子的理解以及成语的积累运用。根据句子中生物生长迅速的特点，联想相关的成语。
4. 这题是对句子含义的理解，需要分析“昨天”“今天”“明天”在句中的实际意义，判断是虚指还是实指以及体现的花的生长特点。
5. 本题考查仿写句子，要仿照给定句子的句式，结合夏天动物或植物生长迅速的特点进行创作。
【答案】：
1. 生物从小到大，本来是天天长的，不过夏天的长是飞快的长，跳跃的长，活生生的看得见的长。；飞快；跳跃；看得见
2.
| 瓜藤 | 竹子、高粱 | 苞蕾 | 白石头 | 黄泥土 | 小猫小狗小鸡小鸭 |
| :--: | :--: | :--: | :--: | :--: | :--: |
| 长出几寸 | 一夜可以多出半节 | 变鲜花，变果实 | 长满了苔藓 | 变成了草坪菜畦 | 有了妈妈的一半大 |
3. 雨后春笋
4. A
5. 示例：昨天是种子，今天是嫩芽，明天就变成了绿叶。

夏天是热闹的季节。蝉在树上不知疲倦地唱着歌，声音此起彼伏；池塘里的青蛙也加入了合唱，“呱呱”声不绝于耳；孩子们在树荫下追逐嬉戏，笑声像银铃一样清脆。

答案： 夏天是热闹的季节。蝉在树上不知疲倦地唱着歌，声音此起彼伏；池塘里的青蛙也加入了合唱，“呱呱”声不绝于耳；孩子们在树荫下追逐嬉戏，笑声像银铃一样清脆。