《2025年创新作业同步练习六年级语文上册人教版》

三、要说服妈妈,让她同意你在家里养一只小狗,下列理由有说服力的打“√”,没有说服力的打“×”。
1. 妈妈,小狗既聪明又忠诚,会给我们家带来快乐。(√)
2. 我是独生子女,养只小狗可以让我不再孤独。(√)
3. 小狗很温顺,绝对不会咬伤人。(×)
4. 照顾小狗的任务就交给我好了,我会照顾好它的。(√)
5. 照顾小狗还能培养我的爱心和责任心。(√)

答案： 【解析】：本题考察的是口语交际和逻辑推理能力。题目要求判断给出的各个理由是否有说服力，以说服妈妈同意在家里养一只小狗。我们需要分析每个理由的合理性、相关性和说服力。
1. 第一个理由“小狗既聪明又忠诚,会给我们家带来快乐”直接阐述了养小狗的益处，既体现了小狗的特质，又说明了它能给家庭带来的正面影响，因此具有说服力。
2. 第二个理由“我是独生子女,养只小狗可以让我不再孤独”从个人情感需求出发，表达了养小狗能给予陪伴和减少孤独感的愿望，对妈妈而言，如果关心孩子的情感需求，这个理由是有说服力的。
3. 第三个理由“小狗很温顺,绝对不会咬伤人”表述过于绝对，实际上任何动物都有其不可预测性，不能保证绝对不会咬伤人，因此这个理由在逻辑上不够严密，说服力较弱。
4. 第四个理由“照顾小狗的任务就交给我好了,我会照顾好它的”体现了责任感和主动性，表明孩子愿意承担照顾小狗的责任，这对妈妈来说是一个重要的考量因素，因此具有说服力。
5. 第五个理由“照顾小狗还能培养我的爱心和责任心”从个人成长的角度出发，阐述了养小狗对孩子性格培养的积极作用，这也是一个能够打动妈妈的理由。
【答案】：
1. ( √ )
2. ( √ )
3. ( × )
4. ( √ )
5. ( √ )

四、口语交际。
六年级是小学阶段的最后一年,同学们很想举行一次郊游活动。假如现在让你去找校长,请他支持你们,你应该怎样跟校长交流呢？校长您好！我们是六年级的学生，想向您申请举行一次郊游活动。六年级是小学阶段的最后一年，我们希望通过郊游增进同学间的友谊，放松心情，也能在实践中学习知识。我们会提前做好详细的活动计划，包括安全保障措施、时间安排和活动内容，保证活动有序、安全地进行。希望校长能支持我们！

答案： 校长您好！我们是六年级的学生，想向您申请举行一次郊游活动。六年级是小学阶段的最后一年，我们希望通过郊游增进同学间的友谊，放松心情，也能在实践中学习知识。我们会提前做好详细的活动计划，包括安全保障措施、时间安排和活动内容，保证活动有序、安全地进行。希望校长能支持我们！

1. 选文第2自然段是对桑娜的神态和心理描写。其中忐忑不安这个词语最能体现桑娜此时的心理。有一句歇后语同这个词语的意思很相近,请把它写下来：十五个吊桶打水——七上八下。
2. 选文“[ ]”中的句子中五个省略号、四个问号、三个叹号表现了桑娜的心理在不断地转换。从画横线的句子可知,桑娜宁可挨揍,也要收养两个孩子,朗读时要读得坚定。从这些语句我们能深切感受到桑娜具有善良、有同情心的品质。
3. 作者对桑娜的心理进行了细腻的描写,下面理解不正确的一项是(B)。
4. 选文中对桑娜的人物描写方法没有用到的一项是(A)。
5. 读描写桑娜心理活动的句子,试着写一写你曾经忐忑不安时的心理活动。考试成绩要公布了，我的心怦怦直跳。老师会念到我的名字吗？我考得怎么样呢？要是考砸了，妈妈会不会批评我？……唉，早知道就该再认真复习一下的！

答案： 1. 神态 心理 忐忑不安 十五个吊桶打水——七上八下
2. 挨揍 收养两个孩子 坚定 善良、有同情心
3. B
4. A
5. 示例：考试成绩要公布了，我的心怦怦直跳。老师会念到我的名字吗？我考得怎么样呢？要是考砸了，妈妈会不会批评我？……唉，早知道就该再认真复习一下的！