《2025年创新作业同步练习六年级语文上册人教版》

3. 路灯照着大雨冲刷过的马路,马路上像铺了一层明晃晃的玻璃；路灯照着路旁的小杨树上,小杨树上像挂满了珍珠玛瑙。可雨点儿要是淋在淡绿色的雨衣上呢,那一定比珍珠玛瑙还好看。
(1)第一句话运用了比喻的修辞手法,把雨后路灯照耀下的马路的路面比作明晃晃的玻璃,把小杨树上的雨水比作珍珠玛瑙,生动形象地写出了雨后马路的景色,也引发了下文“我”对雨衣的憧憬,充分体现了一个盼字。
(2)结合下面的语境,运用上述的修辞手法写一写。
阳光照在雪后的小路上,小路上像铺了一层厚厚的地毯；
阳光照在白雪覆盖的大树上,大树上像开满了洁白的梨花。

答案：
(1)比喻；明晃晃的玻璃；珍珠玛瑙；盼
(2)像铺了一层厚厚的地毯；像开满了洁白的梨花

1. 选文围绕着盼下雨穿雨衣这个中心意思,写了发现下雨、回家拿雨衣、穿上雨衣出门的经过。
2. 画“——”的部分是对“我”动作、语言的描写,写出了“我”激动、兴奋的心情。
3. 选文第二自然段中,“我”为什么是小心翼翼地下了楼梯？ 因为“我”终于穿上了新雨衣，怕弄坏雨衣，也怕雨水打湿自己。
4. 读最后一个自然段,可以体会到“我”当时快乐、满足的心情。
5. “妈妈一歪头冲我笑了笑”,妈妈心里会想些什么？发挥想象写一写。 这孩子，盼了这么久终于下雨了，看把他高兴的。

答案： 1. 盼下雨穿雨衣 发现下雨 回家拿雨衣 穿上雨衣出门
2. 动作 语言 激动 兴奋
3. 因为“我”终于穿上了新雨衣，怕弄坏雨衣，也怕雨水打湿自己。
4. 快乐、满足
5. 这孩子，盼了这么久终于下雨了，看把他高兴的。

课文将“我”盼下雨的心情写得特别生动。请你也以“盼”为主题,联系自己的生活实际,写一段话。 每天放学回家，我都要跑到阳台看一眼楼下的快递柜。吃饭时，耳朵总不由自主地捕捉门外的脚步声和快递员的呼喊声。晚上躺在床上，我想象着新书拿在手里的感觉，翻来覆去睡不着，心里盼着明天一早就收到快递短信。

答案： 每天放学回家，我都要跑到阳台看一眼楼下的快递柜。吃饭时，耳朵总不由自主地捕捉门外的脚步声和快递员的呼喊声。晚上躺在床上，我想象着新书拿在手里的感觉，翻来覆去睡不着，心里盼着明天一早就收到快递短信。