2025年创新作业同步练习六年级语文上册人教版


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《2025年创新作业同步练习六年级语文上册人教版》

一阵凛冽的寒风吹过,民警小王不由得起了一身鸡皮 gē da(
疙瘩
),他用力地 duò jiǎo(
跺脚
)取暖。在 shàng wèi(
上尉
)jiē kāi(
揭开
)这个 dào(
)窃团伙的真面目之前,他知道自己决不能 jǔ sàng(
沮丧
),要 qīng jìn(
倾尽
)全力协助团队破获此案。
答案: 疙瘩 跺脚 上尉 揭开 盗 沮丧 倾尽
二、先把下面的词语补充完整,再完成练习。
威风
忘乎
有词
1.
呆头呆脑
的猪八戒看到一个
威风凛凛
的天神从天而降,高兴得
忘乎所以
,他知道这是大师兄请来的救兵,就连忙拍了拍嘴里正
念念有词
的师父。(选词填空)
2. 与画“——”的词语结构一样的词语还有
彬彬有礼
栩栩如生
等。
答案: 【解析】:本题主要考查对成语的掌握及运用能力,包括补全成语和选词填空,同时涉及到对成语结构的理解及仿写能力。首先,需要补全给出的成语,这要求学生对常见成语有一定的积累。其次,根据题目中的语境选择合适的成语填入空白处,这要求学生能够理解成语的含义并准确运用。最后,对于成语结构的仿写,需要学生理解成语的构成方式,并能仿写出具有相同结构的其他成语。
【答案】:先把下面的词语补充完整:
威风凛凛 呆头呆脑 忘乎所以 念念有词
1. 呆头呆脑的猪八戒看到一个威风凛凛的天神从天而降,高兴得忘乎所以,他知道这是大师兄请来的救兵,就连忙拍了拍嘴里正念念有词的师父。
2. 与“念念有词”结构一样的词语还有彬彬有礼、栩栩如生等。(答案不唯一)
1.(后三宫)布局和前三殿基本一样,但庄严
肃穆
的气氛减少了。
2. 这是明清两代的皇宫,是我国现存的最大最
完整
的古代宫殿建筑群,有六百多年的历史了。
3. 走进午门,是一个宽阔的广场,弯弯的内金水河像一条玉带横贯东西,河上是五座
精美
的汉白玉石桥。
4. 这样宏伟的建筑群,这样和谐统一的布局,不能不令人
惊叹
答案: 1. 肃穆
2. 完整
3. 精美
4. 惊叹
1. 下列词语中加点字的读音完全相同的是哪一项?(
B
)
A.沮丧 丧事
B.发卡 关卡
C.劈叉 交叉
D.积攒 攒动
答案: 【解析】:本题考察的是对词语中加点字读音的辨析能力。我们需要逐项检查每一组词语中加点字的读音是否完全相同。
A选项中,“沮丧”的“丧”读sàng,表示情绪低落、失意;而“丧事”的“丧”读sāng,与死亡有关的事宜,读音不同。
B选项中,“发卡”的“卡”读qiǎ,指的是夹在头发上的一种饰品;而“关卡”的“卡”也读qiǎ,在这里表示检查人、物或车辆并可能阻止其通行的地点,读音相同。但在日常用语中,需注意“卡”字在其他语境下可能有不同的读音,但在此选项中读音是相同的。
C选项中,“劈叉”的“叉”读chà,表示一种体操动作;而“交叉”的“叉”读chā,表示几个方向不同的线条或线路互相穿过,读音不同。
D选项中,“积攒”的“攒”读zǎn,表示逐渐聚集;而“攒动”的“攒”读cuán,表示(人)聚集成一块儿,读音不同。
综上所述,只有B选项中两个词语的加点字读音完全相同。
【答案】:B
2. 下面句子运用的说明方法判断正确的一项是(
B
)。
火星是一个非常干燥的星球,在它的大气中虽然找到了水汽,但含量极少,只有地球上沙漠地区的1%。
A.列数字 打比方
B.列数字 作比较
C.列数字 举例子
D.作比较 举例子
答案: 【解析】:本题考察的是对说明方法的识别与判断。在题目给出的句子中,“火星是一个非常干燥的星球”是对火星的总体描述,而“在它的大气中虽然找到了水汽,但含量极少,只有地球上沙漠地区的1%”则提供了具体的数据(1%)来支持这一描述,并通过与地球上沙漠地区的比较来进一步强调火星的干燥程度。因此,这里既使用了列数字的说明方法,也使用了作比较的说明方法。
A选项“列数字 打比方”中,打比方并未在文中体现,故A错误;
B选项“列数字 作比较”与文中的说明方法相符,故B正确;
C选项“列数字 举例子”中,举例子并未在文中体现,故C错误;
D选项“作比较 举例子”中,同样举例子并未在文中体现,故D错误。
【答案】:B
3. 恰当使用阅读策略能帮助我们有效阅读,下列说法不恰当的一项是(
B
)。
A.同一篇文章,阅读的目的不同,关注的内容、采用的阅读方法也会有所不同。
B.读文章时,与阅读目的关联性不强的内容,也需要逐字逐句地读。
C.带着阅读任务读文章,应该重点阅读与任务相关的内容,其他内容快速浏览就可以了。
D.我们在读书时可以先想一想阅读的目的,再有针对性地选择适合的阅读方法。
答案: 【解析】:本题考察的是对阅读策略的理解。
选项A,表示同一篇文章,阅读的目的不同,关注的内容和采用的阅读方法也会有所不同,这是正确的阅读策略,因为不同的阅读目的需要关注不同的内容和使用不同的阅读方法。
选项B,表示读文章时,与阅读目的关联性不强的内容,也需要逐字逐句地读,这与有效的阅读策略相悖。在阅读时,我们应该重点关注与阅读目的相关的内容,而对于关联性不强的内容,可以快速浏览或者略读,以提高阅读效率。
选项C,指出带着阅读任务读文章时,应该重点阅读与任务相关的内容,其他内容快速浏览就可以了,这是正确的阅读策略,它强调了有针对性地阅读,可以提高阅读效率。
选项D,表示在读书时可以先想一想阅读的目的,再有针对性地选择适合的阅读方法,这也是正确的。明确阅读目的,可以帮助我们更好地选择阅读方法和关注重点。
综上所述,选项B是不恰当的阅读策略。
【答案】:B
4. 邻居张奶奶不识字,她拿来一张药品说明书,请小明帮忙看一看这药该怎么吃。小明主要应该仔细阅读说明书的哪些部分?(
BD
)(多选)
A.药品名称及成分。
B.适用病症。
C.生产企业及日期。
D.用法用量。
答案: BD

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