《2025年创新作业同步练习六年级语文上册人教版》

一、默读课文,学习课文借助环境描写和个体描写相结合来刻画人物的方法,再试着感受“我”的心理活动。

(图中内容：环境框指向“我们附近的荒草着火了,火苗子呼呼地蔓延着。”,箭头向下指向“火烧到了邱少云身上！他的棉衣已经烧着了,浑身火苗乱窜。”；该内容箭头向右指向①(空白框火苗在他身上烧了半个多钟头才渐渐地熄灭),箭头向下指向②(空白框浓烟滚滚，火舌舔着他的身体)；①箭头向下指向“伏在草丛一动不动。”,②箭头向右指向“伏在草丛一动不动。”；“邱少云的举动”连接①和“伏在草丛一动不动。”；“我”的心理框内“①我的心紧缩着”,箭头连接②(空白框心像被一只无形的手紧紧揪着)、③(空白框像刀绞一般)、④忍不住不看、⑤(空白框眼泪模糊了我的双眼))

答案： ①火苗在他身上烧了半个多钟头才渐渐地熄灭
②浓烟滚滚，火舌舔着他的身体
③像刀绞一般
④心像被一只无形的手紧紧揪着
⑤眼泪模糊了我的双眼

二、“这个伟大的战士,像千斤巨石,伏在那儿纹丝不动。”对这句话理解不正确的一项是(C)。
A.邱少云的身体像千斤巨石一般一动不动。
B.邱少云具有像磐石一般坚韧的革命意志。
C.他知道火不会烧太久,所以一动不动。
D.他所潜伏的环境极易被发现,所以不能动。

答案： 【解析】：本题考查的是对课文《我的战友邱少云》中的一句比喻句的理解。需要分析每个选项与原文描述是否相符，以及对原文精神和语境的正确理解。
A项描述的是字面意思，符合原文“像千斤巨石,伏在那儿纹丝不动”的直接描述；
B项描述的是通过比喻表达的深层含义，即邱少云的坚韧不拔的革命意志，这也符合原文精神；
C项提出了一个新的观点，即“他知道火不会烧太久,所以一动不动”，这需要验证原文是否有此描述或暗示，若无，则此选项可能是不正确的；
D项描述的是邱少云所处的环境，以及他为何不能动的原因，这也与原文描述相符。
通过对比和分析，可以看出C项并不符合原文的描述和精神，原文并未提及邱少云知道火不会烧太久，他的一动不动是出于严格的纪律性和自我牺牲精神。
【答案】：C

1. 山坡上的人们与敌人搏斗的场面是“面”的描写,体现了人们的英勇无畏。班长的指挥是“点”的描写,表现出战士们利用身边的一切与敌人战斗。“点面结合”的描写既体现出战斗的激烈,又体现出战士们的顽强。
2. 从“山巅上一时呈现了可怕的沉寂”中你体会到了什么？战斗暂时停止，预示着更残酷的战斗可能即将到来
3. 马石山上的战士们和邱少云都被称为“伟大的战士”,原因是他们都具有坚定的革命意志和不怕牺牲的精神。

答案： 1. 英勇无畏；战斗的激烈；战士们的顽强
2. 战斗暂时停止，预示着更残酷的战斗可能即将到来
3. 他们都具有坚定的革命意志和不怕牺牲的精神