《2025年创新作业同步练习六年级语文上册人教版》

1. 根据语境选择合适的表示“看”的词语填空。
A. 遥望 B. 端详 C. 注视 D. 瞻仰
(1)老班长目不转睛地C着水面,希望能钓上一条大一点儿的鱼。
(2)我想等革命胜利以后,一定要把它送到革命烈士纪念馆去,让我们的子子孙孙都来D它。
(3)我们走到草地边上A,重重叠叠的山峰已经看得见了。
(4)我B着老班长的那碗鱼汤,里面是几根草根和我们吃剩下的鱼骨头。

答案：
(1)C
(2)D
(3)A
(4)B

2. 下面对课文题目的理解与分析,不正确的一项是(D)。
A.“鱼钩”,本文是指老班长用缝衣针弯成的钓鱼钩,是老班长的遗物。
B.老班长曾用“鱼钩”给病号钓鱼吃,挽救了三个年轻战士的生命。
C.“金色的”借指老班长忠于党、忠于革命和舍己为人的精神。
D.文章以此为题,因为鱼钩已生锈,变成金色的了。

答案： 【解析】：
这道题目考查的是对课文题目的理解与分析能力。根据题目所给的选项，我们需要判断哪个选项对课文题目的理解是不正确的。
A选项描述了“鱼钩”在文中的实际含义，即老班长用缝衣针弯成的钓鱼钩，这是符合课文内容的。
B选项描述了老班长使用“鱼钩”给病号钓鱼吃的行为，以及这一行为挽救了三个年轻战士的生命，这也是符合课文情节的。
C选项中的“金色的”借指老班长忠于党、忠于革命和舍己为人的精神，这是对课文主题的准确理解。
D选项提到文章以此为题是因为鱼钩已生锈，变成金色的了，这与课文内容不符。课文中“金色的”并非指鱼钩的实际颜色，而是象征老班长的精神品质。
综上所述，D选项的理解是不正确的。
【答案】：
D

3. 判断下面对老班长外貌、言行、神态描写的句子反映了他怎样的品质或特点。(填序号)
A. 对同志无限关心 B. 饱经风霜 C. 对党的事业无限忠诚 D. 一心为他人
(1)炊事班长个子挺高,背有点儿驼,四方脸,高颧骨,脸上布满了皱纹。(B)
(2)他嚼着几根草根和我们吃剩下的鱼骨头,嚼了一会儿,就皱紧眉头硬咽下去。(D)
(3)老班长看到这情况,收敛了笑容,眉头拧成了疙瘩。(A)
(4)……“我没完成党交给我的任务,没把你们照顾好。”(C)

答案：
(1)B
(2)D
(3)A
(4)C

1. 选文第1自然段中环境描写的作用是(A,B,C)。(多选)
A. 推动情节发展 B. 交代故事背景 C. 烘托人物心情
2. “我的心疼得像刀绞一样,眼泪不住地往下流”形象地写出了“我”悲痛万分的心情。
3. 文中画“——”的句子抓住了“他”在危急时刻“顶”“甩”这两个动作,刻画出“他”舍己为人的崇高品质；“他”在最后时刻拼尽全力喊出“要记住革命”,既包含了“他”对“我”的殷切期望,也表现了“他”忠于革命的崇高精神。

答案： 1. A,B,C
2. 悲痛万分
3. 顶,甩,舍己为人,殷切期望