《2025年创新作业同步练习六年级语文上册人教版》

一、按要求进行选择。

答案： 答案略

1.下列加点字读音和词语字形完全正确的一项是(D)。
A.九曲(qū) 山郭(guō) 陶洗
B.颠簸(bǒ) 南朝(zhāo) 裁树
C.菜睡(wā) 茅檐 天崖海角
D.排闼(tà) 黄莺 围绕

答案： 【解析】：本题考察的是对汉字读音和词语字形的掌握情况。
选项A，"九曲(qū)"和"山郭(guō)"的读音正确，但"陶洗"应为"淘洗"，故A项错误。
选项B，"颠簸(bǒ)"的读音正确，但"南朝(zhāo)"的读音错误，应为"南朝(cháo)"，且"裁树"应为"栽树"，故B项错误。
选项C，"菜睡"并非标准词语，可能是"瞌睡"或其他词语的误写，"天崖海角"应为"天涯海角"，故C项错误。
选项D，"排闼(tà)"的读音正确，"黄莺"和"围绕"的字形也正确，故D项正确。
【答案】：D
此题中，我们根据每个选项提供的词语和读音，逐一进行比对和验证，通过排除法，确定了D项为正确答案。

2.下列诗句中加点词语的解释错误的一项是(B)。
A.水村山郭酒旗风(山城。)
B.书湖阴先生壁(一本书。)
C.浪淘风簸自天涯(颠簸。)
D.两山排闼送青来(推开门。)

答案： 【解析】：本题考察的是对古诗中词语的正确理解。
选项A，"水村山郭酒旗风"中的"山郭"确实可以解释为山城，此选项正确。
选项B，"书湖阴先生壁"中的"书"应解释为书写，而非一本书，此选项错误。
选项C，"浪淘风簸自天涯"中的"簸"解释为颠簸，符合诗句意境，此选项正确。
选项D，"两山排闼送青来"中的"排闼"解释为推开门，形象地描绘了山势如门，青翠之色扑面而来的景象，此选项正确。
综上所述，错误的一项是B。
【答案】：B

3.下列关于《浪淘沙》(其一)的理解错误的一项是(D)。
A.这首诗的前两句写出了黄河裹挟黄沙、奔腾而来的汹涌气势。
B.这首诗的后两句,诗人展开了浪漫的想象,表现出逆流而上、直冲九霄的豪迈气概。
C.“如今直上银河去”说明诗人由黄河联想到了传说中的银河。
D.“同到牵牛织女家”表达了诗人要和家人一起去牛郎织女家中做客的意愿。

答案： 【解析】：本题考察的是对古诗《浪治沙》(其一)内容的理解。
选项A，考查对诗句中黄河的描绘是否准确，根据诗句“九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯”可知，选项A描述正确。
选项B，考查对诗句中诗人想象的理解，根据诗句“如今直上银河去，同到牵牛织女家”可知，诗人展开了浪漫的想象，表现出逆流而上的豪迈气概，选项B描述正确。
选项C，同样考查对诗句中诗人想象的理解，“如今直上银河去”确实表明诗人由黄河联想到了传说中的银河，选项C描述正确。
选项D，此选项的错误在于对“同到牵牛织女家”的解读。这句诗并非表达诗人要和家人一起去牛郎织女家中做客的意愿，而是表达了诗人对田园生活的向往和对宁静、恬然生活方式的追求，他希望自己能像牛郎织女那样，享受那份宁静与和谐。因此，选项D描述错误。
【答案】：D

4.下面诗词是对偶句的有(ABDE)。(多选)
A.千里莺啼绿映红,水村山郭酒旗风。
B.黑云翻墨未遮山,白雨跳珠乱入船。
C.如今直上银河去,同到牵牛织女家。
D.一水护田将绿绕,两山排闵送青来。
E.金沙水拍云崖暖,大渡桥横铁索寒。
F.儿童相见不相识,笑问客从何处来。

答案： 【解析】：本题考察的是对偶句的识别。对偶句是指两个句子结构相似，字数相等，意义上相互关联，一般用在诗文中。我们需要逐项检查每个选项，看其是否符合对偶句的特点。
A项："千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风"中，"千里莺啼"对"水村山郭"，"绿映红"对"酒旗风"，符合对偶的特点。
B项："黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船"中，"黑云翻墨"对"白雨跳珠"，"未遮山"对"乱入船"，符合对偶的特点。
C项："如今直上银河去，同到牵牛织女家"中，两个句子的结构并不完全对称，不符合对偶的特点。
D项："一水护田将绿绕，两山排闼送青来"中，"一水护田"对"两山排闼"，"将绿绕"对"送青来"，符合对偶的特点。
E项："金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒"中，"金沙水拍"对"大渡桥横"，"云崖暖"对"铁索寒"，符合对偶的特点。
F项："儿童相见不相识，笑问客从何处来"中，两个句子的结构并不对称，不符合对偶的特点。
【答案】：ABDE

5.下列诗句的朗读节奏划分不正确的一项是(C、D)。
A.如今/直上/银河去,同到/牵牛织女家
B.千里/莺啼/绿映红,水村/山郭/酒旗风
C.茅檐/长扫/净无苔,花木/成睡/手自栽
D.南朝/四百八十/寺,多少/楼台烟雨/中

答案： C、D
解析：C项“花木成睡手自栽”应为“花木/成畦/手自栽”，“畦”指整齐的田垄，是关键词；D项“南朝四百八十寺”应为“南朝/四百八十寺”，“四百八十”是数量短语，“多少楼台烟雨/中”应为“多少/楼台/烟雨中”，“烟雨中”是完整意境。A、B节奏划分正确。

1.九曲黄河万里沙,浪淘风簸自天涯。
(1)读着“九曲黄河"我仿佛看到了黄河河道弯曲的样子,“万里沙”一词表明
黄河含沙量大的特点。
(2)读着“浪淘风簸”我仿佛看到黄河波涛汹涌，被狂风巨浪冲击的景象,听到风浪拍打河岸的巨大声响。
(3)我能用自己的话说说这两句诗的意思:弯弯曲曲的黄河裹挟着万里泥沙，波涛滚滚如巨风掀簸来自天涯。

答案：
(1)河道弯曲；含沙量大
(2)黄河波涛汹涌，被狂风巨浪冲击的景象；风浪拍打河岸的巨大声响
(3)弯弯曲曲的黄河裹挟着万里泥沙，波涛滚滚如巨风掀簸来自天涯。

2.一水护田将绿绕,两山排闼送青来。
(1)“排闼”的意思是推开门,这里运用了拟人的修辞手法,写出了山水的灵动。
(2)这两句诗中,“一水”对应下句的两山,“护田”对应排闼,“将绿绕”对应送青来”,对仗工整,这是运用了对偶(对比 对偶)的修辞手法,这样的诗句
我还知道:两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天。

答案： 【解析】：
(1) 这道题目考查的是对古诗中特定词语的理解以及修辞手法的识别。首先，需要理解“排闼”在诗中的含义，通过上下文推断或查阅相关资料可以得知“排闼”意为推开门。其次，要识别出这里运用的修辞手法，通过“两山排闼送青来”这一描述，可以看出山具有了人的动作“推开门”，因此这里运用了拟人的修辞手法。
(2) 这道题目考查的是对古诗对仗修辞的理解和应用。首先，需要识别出诗句中的对仗关系，即“一水”对应“两山”，“护田”对应“排闼”，“将绿绕”对应“送青来”。其次，要识别出这种修辞手法为对偶，即两个结构相似、意义相关的语句平行对应。最后，需要举出其他运用对偶修辞手法的诗句，这需要对古诗有一定的积累和了解。
【答案】：
(1) “排闼”的意思是推开门，这里运用了拟人的修辞手法，写出了山水的灵动。
(2) 这两句诗中，“一水”对应下句的“两山”，“护田”对应“排闼”，“将绿绕”对应“送青来”，对仗工整，这是运用了对偶的修辞手法，这样的诗句我还知道：两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。