《2025年创新作业同步练习六年级语文上册人教版》

科学家经过观测,为我们 jiē kāi(揭开)了火星神秘的面纱。意大利天文学家观察到的所谓“运河”,是一连串的暗环形山和暗的 bān diǎn(斑点)。火星是一个非常 gān zào(干燥)的星球,大气中的水汽含量只有地球 shā mò(沙漠)地区的1%。火星的 cí chǎng(磁场)非常弱,大气层中也没有 chòu yǎng céng(臭氧层)。

答案： 【解析】：
这道题目是语文拼音写词语的题目，主要考查学生对拼音的掌握以及对应词语的书写能力。题目给出了拼音，要求学生根据拼音写出相应的词语。这要求学生不仅要熟悉拼音，还要对相关的汉字有正确的书写和记忆。
【答案】：
揭开；斑点；干燥；沙漠；磁场；臭氧层

1. 下面字音、字形全对的一项是(D)。
A.辐射(fú) 分析(xī) 班点
B.陨石(yǔn) 迷团 神密
C.倾角(qǐng) 干躁 沙漠
D.土壤(rǎng) 提供(gōng) 猜测

答案： 【解析】：
本题考察的是对字音、字形的掌握情况。我们需要逐项检查每个选项中的字音和字形是否正确。
A项中，“班点”应为“斑点”，字形错误；
B项中，“迷团”应为“谜团”，“神密”应为“神秘”，字形错误；
C项中，“倾角”的“倾”应读qīng，而非qǐng，字音错误，“干躁”应为“干燥”，字形错误；
D项中，所有字音和字形均正确。
【答案】：
D

2. 给下列句子选择合适的说明方法。(填序号)
A. 举例子 B. 列数字 C. 打比方 D. 作比较
(1)水星离太阳最近,朝向太阳的一面表面温度达到300～400℃,不可能存在生命。(B)
(2)为了揭开火星神秘的面纱,科学家们决定利用探测器对火星作近距离的观测。1971年,美国发射的“水手9号”探测器进入了环绕火星飞行的轨道。(A)
(3)在火星的大气中虽然找到了水汽,但含量极少,只有地球上沙漠地区的1%。(B)(D)

答案： 【解析】：
本题考察的是对说明方法的识别。
（1）句子中提到了水星离太阳的距离以及朝向太阳的一面的表面温度，这是通过具体的数字来进行说明的，所以选择列数字的说明方法。
（2）句子中提到了1971年美国发射的“水手9号”探测器，这是一个具体的事例，用来支持科学家们决定利用探测器对火星作近距离的观测这一观点，所以选择举例子的说明方法。
（3）句子中提到了火星大气中的水汽含量与地球上沙漠地区的水汽含量进行了对比，这是通过比较来说明火星大气中水汽的含量极少，所以选择作比较的说明方法；同时，句子中也提到了“1%”这个具体的数字，所以也选择了列数字的说明方法。
【答案】：
（1）B
（2）A
（3）B、D

3. 根据阅读目的,选择合适的阅读方法。(填序号)
A. 浏览课文 B. 寻找中心句 C. 提取关键信息 D. 查找资料
(1)想要迅速找到跟阅读目的有关的内容,可以用C的方法。
(2)对文章中的某个信息有疑问时,可以通过D的方法进行判断。
(3)对于信息量特别大的段落,可以用A的方法。
(4)想要快速抓住某个自然段的主要意思,可以用B的方法。

答案：
(1)C
(2)D
(3)A
(4)B

4. 用网络查找“地球存在生命的原因”的相关资料,我们可以输入什么关键词进行查找？(C)
A.生命 原因
B.地球 生命
C.地球 生命 原因
D.地球 生命 存在

答案： C

三、用所学的阅读方法完成阅读任务。

|“火星”名片| |
|和地球有相似之处|昼夜长短相近、有四季更替。|
|表面特点|有很多纵横的黑色线条，被认为是火星人开挖的运河；有暗环形山和暗的斑点。|
|气候|非常干燥，大气中水汽含量极少；表面温度很低。|
|土壤|没有有机分子。|
1. 阅读任务：火星上是否存在生命？
2. 选择材料：浏览课文,我会聚焦第(5)自然段至第(8)自然段。
3. 阅读方法：用横线画出关键词和关键句。
4. 阅读成果(填写右侧的“火星”名片)：
得出结论：火星上是否存在生命还有待进一步研究。

答案： 2. 5；8
4. 表面特点：有很多纵横的黑色线条，被认为是火星人开挖的运河；有暗环形山和暗的斑点。
气候：非常干燥，大气中水汽含量极少；表面温度很低。
土壤：没有有机分子。
得出结论：火星上是否存在生命还有待进一步研究。