《2025年创新作业同步练习六年级语文上册人教版》

那么多的绿叶,一簇堆在另一簇上面,不留一点儿 fèng xì(缝隙)；茂密的枝叶 zhē gài(遮盖)着蓝天……雪白如练的 pù bù(瀑布)飞流直下,飞溅的水珠落到 zuǐ chún(嘴唇)上,凉丝丝的,仿佛在 dòu yǐn(逗引)着我……这真是人间仙境啊！

答案： 缝隙 遮盖 瀑布 嘴唇 逗引

二、下面加点字的读音有误的一项是(D)。
A.菜畦(qí) 嘟囔(nang)
B.高粱(liang) 柏油路(bǎi)
C.蹦出来(bèng) 铁轨(guǐ)
D.叫嚷(yǎng) 冲我笑(chōng)

答案： 【解析】：本题考察的是对汉字读音的掌握情况。我们需要根据汉字的正确读音，判断选项中哪一个加点字的读音是错误的。
A选项中“菜畦(qí)”和“嘟囔(nang)”的读音都是正确的；
B选项中“高粱(liang)”和“柏油路(bǎi)”的读音也都是正确的，注意“高粱”的“粱”读轻声；
C选项中“蹦出来(bèng)”和“铁轨(guǐ)”的读音同样正确；
D选项中“叫嚷”的正确读音应该是“jiào rǎng”，而题目中给出的是“jiào yǎng”，显然是错误的，同时“冲我笑”的“冲”在此处应读“chòng”，表示对着，向着，而题目中给出的是“chōng”，也是错误的，但由于题目只要求选出一个错误的读音，我们只需关注到“叫嚷”的读音错误即可确定答案。
【答案】：D

三、下面是一位同围绕“钓鱼迷爷爷”这个题目选择的材料。判断一下：哪些材料可以用来表达中心意思？在能表达中心意思的材料后面的括号里打“√”,然后填写思维导图。(填序号)
①骑着自行车跑十几里地去钓鱼。(√)
②爷爷有很多一起钓鱼的朋友。( )
③在爷爷的倡导下,爱好者组织了钓鱼协会。( )
④爷爷订阅了很多有关钓鱼技巧的杂志。(√)
⑤爷爷喜欢喝绿茶,钓鱼时常带一壶绿茶。( )
⑥爷爷钓鱼的技术很好。(√)
钓鱼迷爷爷
爱钓鱼 □①④
会钓鱼 □⑥
以钓鱼会友 □②③

答案： ①√ ④√ ⑥√
爱钓鱼：①④
会钓鱼：⑥
以钓鱼会友：②③

1. 写出下列词语的近义词。
喧闹——(吵闹) 兴奋——(激动)
2. 选文围绕“盼”这个字,写出了“我”情感变化的过程：失望→(期待)→(兴奋)。
3. 文中画“﹏﹏”的句子运用了心理描写,表现了“我”盼望下雨的心情。
4. 读第②段中画“——”的句子,根据提示完成批注。
这句话运用了拟人的修辞手法,可以感受到“我”兴奋、激动的心情。
5. 变天时路人的反应是加快了走路的速度,“我”的反应是放慢了脚步。通过对比,写出了“我”对下雨的盼望之情。

答案： 【解析】：
本题主要考查对课文内阅读的理解能力，包括近义词的替换、文章情感变化的把握、描写手法的识别以及修辞手法的运用等。需要细致阅读文章内容，准确捕捉文中信息，并结合语文基础知识进行解答。
【答案】：
1. 喧闹——(吵闹) 兴奋——(激动)
解析：近义词的替换需要理解原词的含义，并找到与之意思相近的词语。喧闹意为嘈杂热闹，吵闹也有此意；兴奋意为精神振奋，激动也有情绪高涨之意。
2. 选文围绕“盼”这个字,写出了“我”情感变化的过程：失望→(期待)→(兴奋)。
解析：根据文章内容，可以分析出“我”在盼望变天的过程中，先是失望于天气一直晴朗，随后出现变天的迹象让“我”产生期待，最终下雨时“我”感到兴奋。
3. 文中画“﹏﹏”的句子运用了(心理)描写,表现了“我”(盼望下雨)的心情。
解析：文中画“﹏﹏”的句子是“我”内心的想法，属于心理描写，表现了“我”对下雨的盼望之情。
4. 读第②段中画“——”的句子,根据提示完成批注。这句话运用了(拟人)的修辞手法,可以感受到“我”(兴奋、激动)的心情。
解析：文中画“——”的句子将小杨树赋予了人的特性，使其“嘻嘻地笑”，这是拟人的修辞手法。通过这种手法，可以感受到“我”对下雨的兴奋和激动之情。
5. 变天时路人的反应是(加快走路的速度),“我”的反应是(放慢了脚步)。通过对比,写出了“我”对下雨的(盼望之情)。
解析：根据文章内容，可以明确变天时路人和“我”的不同反应。路人加快走路速度是出于避雨的考虑，而“我”放慢脚步则是为了享受雨中的乐趣，这种对比突出了“我”对下雨的盼望之情。