《2025年创新作业同步练习六年级语文上册人教版》

一、读拼音,写词语。
hé'ǎi yáo lán kāng kǎi fàn làn zī yuán gòng xiàn
(和蔼) (摇篮) (慷慨) (泛滥) (资源) (贡献)

答案： 【解析】：
这是一道语文基础题目，主要考查学生对拼音的认读能力以及对应词语的书写能力。题目给出了拼音，要求写出相应的词语，需要学生准确拼读拼音，并回忆和正确书写出对应的汉字。
【答案】：
和蔼 摇篮 慷慨 泛滥 资源 贡献

二、按要求进行选择。
1. 关于倡议书的写法,下面说法错误的一项是(D)。
A. 标题要写明倡议的主要观点,让读者一看便知。
B. 称呼应该根据倡议的对象来写,可以写在标题下一行的顶格处,也可以直接写在正文中。
C. 倡议书正文的末尾还可以写一些鼓动性的、呼吁性的语言,以增强倡议的感染力和号召力。
D. 倡议书一般由标题、称呼、正文和署名组成。
2. 讨论时,往往会遇到不同意见,下列做法不恰当的一项是(A)。
A. 我认为对就是对,错就是错,不需参与讨论。
B. 准确把握别人的观点,不曲解,不断章取义。
C. 尊重不同意见,讨论时,态度平和,以理服人。
D. 表达观点时,要简洁明了,要有根据。

答案： 1. D
2. A

三、本单元知识回顾填空。
1. 读古诗词的时候,我们遇到不理解的字词,可以借助注释或查工具书理解。读有画面感的诗句,我们可以通过想象来体会。如：我读到“一水护田将绿绕,两山排闼送青来”时,我的脑海中浮现出了山清水秀(填四字词语)的景象,用这种方法阅读我很享受。文学常识对于我们理解古诗词也有很大的帮助。如,我读“同到牵牛织女家”这句诗时,会想到《牛郎织女》的故事,能更好地理解整首诗要表达的意思。
2. 请根据以下图片,填写本单元所学的诗句。
九曲黄河万里沙
浪淘风簸自天涯
如今直上银河去
3. 歌唱《环保人之歌》部分简谱,完成练习。
5· 5 3 1 | 2- 2 3 5 - | 6· 5 6 1 3 | 5· 5 2 3 2· 2 | 3· 3 3 5 3 | 2 1 2 1 6 - |
使 命 如 山 方 为 重 托 风 雨 无 悔 才 叫 执 着 把 青 春 融 注 每 一 片 绿 色
音乐简谱中的“1(do)、2(re)、3(mi)、5(sol)、6(la)”分别对应的我国古乐的五个基本音阶是宫、商、角、徵、羽。

答案： 1. 注释；想象；山清水秀；牛郎织女
2. 九曲黄河万里沙；浪淘风簸自天涯；如今直上银河去
3. 宫；商；角

四、根据车票判断,对的打“√”,错的打“×”。

1. 这列火车是从柳州站开往南宁东站的。(√)
2. 刘平于2024年7月6日乘车去奶奶家,结果因事9:50才到达车站,他就拿着车票回家等着第二天早晨再来坐车。(×)
3. 这张动车票是二等座,票价是51元。(√)
4. 这张动车票是4号车厢10排A座。(√)

答案： 【解析】：本题需要根据车票上的信息，对每个陈述进行逐一判断。
1.判断这列火车的出发站和目的地，需要找到车票上出发站和到达站的信息，然后与陈述进行对比。
2.判断刘平是否能在指定时间乘车，需要找到车票上的开车时间，然后与刘平到达车站的时间进行对比。
3.判断车票类型和票价，需要找到车票上的座位等级和票价信息，然后与陈述进行对比。
4.判断车票的车厢、排号和座位号，需要找到车票上的车厢号、排号和座位号信息，然后与陈述进行对比。
【答案】：
1.√；
解析：车票上出发站是柳州站，到达站是南宁东站，所以这列火车是从柳州站开往南宁东站的，陈述正确。
2.×；
解析：车票上的开车时间是2024年7月6日$08:55$，而刘平$09:50$才到达车站，已经错过了开车时间，不能乘车，所以陈述错误。
3.√；
解析：车票上明确标注了“二等座”和票价“￥51.0元”，所以陈述正确。
4.√。
解析：车票上明确标注了车厢号“04车”、排号“10排”和座位号“A座”，所以陈述正确。