2025年学霸组合训练七年级语文上册人教版


注:目前有些书本章节名称可能整理的还不是很完善,但都是按照顺序排列的,请同学们按照顺序仔细查找。练习册 2025年学霸组合训练七年级语文上册人教版 答案主要是用来给同学们做完题方便对答案用的,请勿直接抄袭。



《2025年学霸组合训练七年级语文上册人教版》

三 现代文阅读

冬 景
贾平凹
①早晨起来,匆匆到河边去,一个人也没有,那些成了固定歇身的石凳儿,空落着,连烫烟锅磕烟留下的残热也不存,手一摸,冷得像烙铁一样的生疼。
②有人从河堤上走来,手一直捂着耳朵,四周的白光刺着眼睛,眯眯地睁不开。天把石头当真冻硬了,瞅着一个小石块踢一脚,石块没有远去,脚被弹了回来,痛得“哎哟”一声,俯下身去。堤下的渡口,小船儿依然系在柳树上,却不再悠悠晃动,横了身子,被冻固在河里。船夫没有出舱,吹着他的箫管,若续若断,似乎不时就被冻滞了。或者嘴唇不再软和,不能再吹下去,在船下的冰上燃一堆柴火。烟长上来,细而端。什么时候,火堆不见了,冰面上出现一个黑色的窟窿,水嘟嘟冒上来。
③一只狗,白茸茸的毛团儿,从冰层上跑过对岸,又跑回来,它在冰面上不再是白的,是灰黄的。后来就站在河边被砸开的一块冰前,冰里封冻了一条小鱼,一个生命的标本。狗便惊奇得汪汪大叫。
④最安静的,是天上的一朵云,和云下的那棵老树。
⑤吃过早饭,雪又下起来了。没有风,雪落得很轻,很匀,很自由,在地上也不消融,虚虚地积起来,什么都掩盖了。天和地之间,已经没有了空间。
⑥只有村口的井,没有被埋住,远远看见往上喷着蒸汽。小媳妇们都喜欢来井边洗萝卜,手泡在水里,不忍提出来。
⑦这家老婆婆,穿得臃臃肿肿,手上也戴上了蹄形手套,在炕上摇纺车。猫不再去恋爱了,蜷在身边,头尾相接,赶也赶不走。孩子们却醒得早,扒在玻璃窗上往外看。玻璃上一层水汽,擦开一块,看见院里的电线,差不多指头粗了:
⑧“奶奶,电线肿了。”
⑨“那是落了雪。”奶奶说。
⑩“那你在纺雪吗,线穗子也肿了。”
⑪他们就跑到屋外去,张着嘴,让雪花落进去,但那雪还未到嘴里,就总是化了。他们不怕冷,尤其是孩子,互相抓着雪,丢在脖子里,大呼大叫。
⑫雪还在下着,好大的雪。
⑬一个人在雪地里默默地走着,观赏着冬景。前脚踏出一个脚印,后脚离起,脚印又被雪抹去。前无去者,后无来人,他觉得有些超尘,想起一首诗,又道不出来。
⑭“你在干什么?”一个声音。
⑮他回过头来,一棵树下靠着一个雪桩。他吓了一跳,那雪桩动起来,雪从身上落下去,像脱落掉的锈斑,是一个人。
⑯“我在作诗。”他说。
⑰“你就是一首诗。”那个人说。
⑱“你在干什么?”
⑲“看绿。”
⑳“绿在哪儿?”
㉑“绿在树杈上。”
㉒树上早没有了叶子,一群小鸟栖在枝上,一动不动,是一树会唱的绿叶。
㉓“还看到什么吗?”
㉔“太阳,太阳的红光。”“下雪天没有太阳的。”
㉕“太阳难道会封冻吗?瞧你的脸,多红;太阳的光看不见了,却红了你的脸。”
㉖他叫起来了:
㉗“你这么喜欢冬天!”
㉘“冬天是庄严的,静穆的,使每个人去沉思,而不再轻浮。”
㉙“噢,冬天是四季中的一个句号。”
㉚“不,是分号。它孕育着生命。”
㉛“可惜冬天的白色那么单调……”
㉜“哪里!白是一切色的最丰富的底色。”
㉝说完,两个人默默地笑了。
㉞两个陌生人,在天地一色的雪地上观赏冬景,却也成为冬景里的奇景。
[选自《贾平凹散文选集》(百花文艺出版社 1992 年版),有删改]
同学们计划借助 3D 技术,到贾平凹先生的《冬景》里看奇景。
【3D 观赏】
1. 阅读文章,按照内容补全下面的观赏画面。(3 分)

2. 小云同学非常喜欢雪景,邀请大家一起鉴赏。(6 分)

【音频补充】
3. 下面画横线的句子在 3D 视频中听着模糊不清,活动小组打算补录这两句话,请你帮助他们为这个句子制作朗读设计。(3 分)
朗读时,“难道”“瞧”“多”等词语读重音,先读出反问的语气,后节奏稍快,“却红了你的脸”声音略延长,读出愉快爽朗的心情。

【观赏感受】
4. 小游同学特别在意两个陌生人的谈话,请帮助他理解下面这段对白。(4 分)
“噢,冬天是四季中的一个句号。”
“不,是分号。它孕育着生命。”
冬天是句号,是一年的末端,是对一年的总结。万物在冬天尘封落幕,对大地进行一年的交代,略有无奈和惋惜。而下一句说冬天是个分号,意在表达大自然只是在冬天进行短暂的休息,虽然被大雪覆盖,但是默默地孕育生命,等待春天,恢复生命的力量。
答案: 1.
(1)冻固
(2)箫管
(3)热闹(每空1分)2.
(1)示例一:“轻”“匀”“自由”写出了雪花轻柔飘落的感觉,(1分)“虚虚”表现了雪的松散,(1分)体现了雪景的宁静与美好。(1分) 示例二:营造一种宁静的积雪场景,(1分)体现雪的轻柔,给人以闲适的感觉,(1分)为后文的许多雪中活动做铺垫。(1分)
(2)运用拟人手法,(1分)展现大雪覆盖在电线上,裹着厚厚的一层的情景,(1分)体现独特的童趣。(1分)3.朗读时,“难道”“瞧”“多”等词语读重音,(1分)先读出反问的语气,后节奏稍快,(1分)“却红了你的脸”声音略延长,读出愉快爽朗的心情。(1分)4.冬天是句号,是一年的末端,是对一年的总结。万物在冬天尘封落幕,对大地进行一年的交代,略有无奈和惋惜。(2分)而下一句说冬天是个分号,意在表达大自然只是在冬天进行短暂的休息,虽然被大雪覆盖,但是默默地孕育生命,等待春天,恢复生命的力量。(2分)

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