《2025年学霸组合训练七年级语文上册人教版》

一 古诗词阅读

梅花绝句（其二）
[宋]陆 游
幽谷那堪更北枝$^①$，年年自分$^②$著花$^③$迟。
高标逸韵君知否？正是层冰积雪时。
【注释】①北枝：北向不朝阳的树枝。②自分（fèn）：自己料定。③著花：谓树枝上花苞开放。
1. 诗中哪些词语点明梅花的生长环境？（至少写出两个）并简要概括其环境特点。（写出两点即可）（3分）
“幽谷”“层冰”“积雪”等词(至少写出两个，1分)。环境特点:地处偏僻,阳光罕至,极其寒冷。(写出两点即可，每点1分)
2. 这是一首咏物诗，请根据图示完成下列解诗过程。（3分）



诗人借助梅花不畏严寒、独放寒冬的高洁品性,(1分)表达了自己屡遭排斥,但仍坚持抗金的决心(或：不论怎样受挫也要保持高风劲节的情操)。(2分)

答案： 1.“幽谷”“层冰”“积雪”等词(至少写出两个，1分)。环境特点:地处偏僻,阳光罕至,极其寒冷。(写出两点即可，每点1分)
2.诗人借助梅花不畏严寒、独放寒冬的高洁品性,(1分)表达了自己屡遭排斥,但仍坚持抗金的决心(或：不论怎样受挫也要保持高风劲节的情操)。(2分)
【诗词鉴赏】
首句“幽谷那堪更北枝”开篇即勾勒出一幅孤绝之境:梅花生于深山幽谷,本已远离尘世喧嚣,更兼枝条偏生北向,终年难见天光。幽谷的冷寂与北枝的背阳,双重荒寒叠加,仿佛命运刻意为之的磋磨。次句“年年自分著花迟”笔锋一转,赋予梅花以人的清醒与坦然——它深知自己花开迟迟,却无半分怨怼,只默默守着时序,在属于它的寒冬悄然绽放。一个“自”字,既写梅之淡然,亦暗含诗人对自身遭际的洞明:陆游一生力主抗金,屡遭贬斥,正如这幽谷寒梅,明知“著花迟”而志不改。第三句“高标逸韵君知否?”陡然发问,将诗意推向高处。“高标”是凌霜傲雪的筋骨,“逸韵”是超然物外的风神,诗人以诘问叩击人心,看似问梅,实则以梅自诘:世人可知这冰雪中的孤芳,恰是至暗时刻的至亮之光?末句“正是层冰积雪时”如金石掷地,将全诗收束于一片凛冽的壮美之中。漫天冰雪本是摧折万物之力,却成了梅花彰显风骨的背景——愈是酷寒封冻,愈见其精神挺立。四句诗环环相扣,从幽谷寒枝的实景描摹,到“自分著花”的生命自觉,再至“高标逸韵”的灵魂自证,最终以冰雪为证完成精神的淬炼。

二 文言文阅读

李生论善学者
王生好学而不得法。其友李生问之曰：“或谓君不善学，信$^①$乎？”王生不说，曰：“

凡

师

之

所

言

吾

悉

能

志

之

是

不

亦

善

学

乎

？”李生说之曰：“孔子云‘学而不思则罔’，盖学贵善思，君但志之而不思之，终必无所成，何以谓之善学也？”王生益愠，不应而还$^②$走。居五日，李生故寻王生，告之曰：“夫善学者不耻下问，择善而从之，冀闻道也。余一言未尽，而君变色以去。几欲拒人千里之外，岂善学者所应有邪？学者之大忌，莫逾自厌$^③$，盍改之乎？不然，迨年事蹉跎，虽欲改励，恐不及矣！”王生惊觉，谢曰：“余不敏，今日始知君言之善。请铭之坐右，以昭炯戒$^④$。”
【注释】①信：真的。②还：同“旋”，转身。③厌：满足。④炯戒：明显的警诫。
1. 参考表格提示的方法，解释下列加点词，只写词义。（4分）

2. 用“/”给文中画波浪线句断句。（限断两处）（2分）
凡 师 之 所 言 吾 悉 能 志 之 是 不 亦 善 学 乎
3. 将文中画横线的句子翻译为现代汉语。（3分）
君但志之而不思之，终必无所成。
你只是记住老师所讲的知识,但没有去思考,最终一定不会有什么成就。(3分)
4. 每次的背记内容过关，小文同学总能得到表扬，但是一旦题型发生改变，他就不能将背记的知识灵活运用。小语善意提醒他学习不是一味地死记硬背，小文听后很不高兴。根据上面的材料，说说小文要从哪些方面改进，才能成为一个善学者。（4分）
①在背记的同时应加强理解,有自己的思考。②积极地听取他人意见,谦虚地向他人请教。(4分,每点2分)

答案： 1.同“悦”,愉悦,高兴 生气,恼怒 善于,擅长 ①(每空1分,共4分)
2.凡师之所言/吾悉能志之/是不亦善学乎(2分)
3.你只是记住老师所讲的知识,但没有去思考,最终一定不会有什么成就。(3分)
4.①在背记的同时应加强理解,有自己的思考。②积极地听取他人意见,谦虚地向他人请教。(4分,每点2分)
【参考译文】
王生喜欢学习,却得不到方法。他的朋友李生问他说:“有人说你不善于学习,确实是这样吗?”王生不高兴了,说:“凡是老师所讲的,我都能记住,这难道不是善于学习吗?”李生劝他说:“孔子说‘只学习而不思考就会迷惑而无所得’,大概是学习贵在善于思考,你只是记住老师所讲的知识,但没有去思考,最终一定不会有什么成就,怎么能说你善于学习呢?”王生更加生气,不回答李生的话转身就跑开了。过了五天,李生特意找到王生,告诉他说:“那些善于学习的人不把向地位比自己低的人请教当成耻辱,选择他们好的地方并学习,是希望听到真理啊！我一段话还没有说完,你就变了脸色离开了。几乎想要把人挡在千里之外,这是善于学习的人所应该有的吗?学习最忌讳的事,莫过于满足于自己所学的知识,你为什么不改正呢?如果你不改正,等到你年纪大了,即使想改过自勉,恐怕也来不及了!”王生这才醒悟过来,道歉说:“我真不聪明,这才知道您说得对。请允许我把您的话刻在我座位的右侧,来展示明显的警诫。”