《2025年学霸组合训练七年级语文上册人教版》

一 古诗词阅读


山中雪后
[清]郑 燮①
晨起开门雪满山，雪晴云淡日光寒。
檐流未滴②梅花冻，一种清孤不等闲③。
【注释】①郑燮：郑板桥，原名郑燮，出身贫寒，经历曲折，曾因违忤上官而被罢官，以致流浪街头卖画，有时甚至靠乞讨度日，饱尝人间辛酸。而这首诗便是他看到山中大雪后的景致有感而发之作。②檐流未滴：屋檐上的积雪未融化。③等闲：寻常、一般。
1.下列对诗歌内容的理解和分析，错误的一项是(2分) (B)
A. 本首诗是七言绝句，描绘了诗人在山中见到的雪后初晴之景。
B. “雪晴云淡日光寒”写太阳已经升起，云彩淡淡，营造出一种明媚温暖的氛围。
C. “不等闲”突出了梅花的不同寻常与坚强不屈，诗人也是借梅花来表达自己的志向。
D. “檐流未滴梅花冻”中未融化的房檐积雪和仍被冰雪凝冻的梅花侧面表现出了天气的寒冷。
2.同是写“雪”，《咏雪》中谢道韫“未若柳絮因风起”这一描摹体现世家大族的闲情逸致，《山中雪后》这首诗表现了郑燮怎样的性格和品质？请结合诗句作答。(3分)
这首诗运用托物言志的手法,(1分)以“檐流未滴”“梅花冻”来写天气的寒冷,借此突出梅花的“清孤不等闲”,突出梅花坚强不屈的品质,(1分)含蓄地表现了作者清高坚韧的性格和洁身自好的品质。(1分)

答案： 1.B(2分)
【解析】本题考查对诗歌内容的理解。B.“雪晴云淡日光寒”的意思:雪后,天空已放晴,初升太阳的光芒,透过淡淡的白云,也变得寒冷了。“营造出一种明媚温暖的氛围”表述错误。故选B。
2.这首诗运用托物言志的手法,(1分)以“檐流未滴”“梅花冻”来写天气的寒冷,借此突出梅花的“清孤不等闲”,突出梅花坚强不屈的品质,(1分)含蓄地表现了作者清高坚韧的性格和洁身自好的品质。(1分)

二 文言文阅读

谢安赴宴
桓公①伏甲设馔②，广延③朝士，因此欲诛谢安、王坦之。王甚遽④，问谢曰：“当作何计?”谢神意不变，谓文度⑤曰：“晋阼⑥存亡，在此一行。”相与俱前。王之恐状转见于色谢之宽容愈表于貌。望阶趋席，方作洛生咏⑦，讽⑧“浩浩洪流”。桓惮其旷远，乃趣⑨解兵。王、谢旧齐名，于此始判优劣。
(选自《世说新语》)
【注释】①桓公：桓温，东晋人，晋明帝女婿，曾任荆州刺史、大司马等。②馔(zhuàn)：酒食。③延：邀请。④遽(jù)：惊恐，害怕。⑤文度：王坦之。⑥晋阼：晋朝政权。⑦洛生咏：洛阳书生读书的音调，鼻音较重。⑧讽：诵读，朗诵。⑨趣：同“促”，急促。
1. 解释下列句中加点字的含义。(4分)
(1)因此

欲

诛谢安()　　　(2)谢神

意

不变()
(3)桓

惮

其旷远() (4)于此

始

判优劣()
2. 为文中画横线句断句。(限断三处)(3分)
王之恐状转见于色谢之宽容愈表于貌
3. 桓温“伏甲设馔”的目的是什么？请用自己的话回答。(2分)

4.《世说新语》是一本魏晋士人的“写真”，对人物的刻画独具特色。本文寥寥数字，但生动形象地刻画了谢安这个人物。从中你学到了哪些人物描写的手法？结合本文内容进行阐述。(4分)

答案： 1.
(1)想要
(2)神情,态度
(3)害怕
(4)才(每空1分,共4分)
2.王之恐状/转见于色/谢之宽容/愈表于貌(断对1处得1分)
3.设宴遍请朝中百官,目的是想要趁此机会杀害谢安和王坦之。(2分)
4.正面描写,通过对人物的语言、神态、动作的描写来刻画人物形象。“神意不变”“宽容”等神态描写和“望”“趋”“讽”等动作描写,以及“晋阼存亡,在此一行”的语言描写,写出了谢安面对桓公杀局时的镇定自若和临危不惧,表达了作者对他的赞美和敬佩之情。(2分)同时,还运用了侧面描写(对比)手法,“当作何计”是对王坦之的语言描写,“甚遽”“恐状”是他的神态,都写出了王坦之面对危险时的胆小和恐惧,使面对杀局时王坦之的害怕和谢安的镇定形成鲜明对比,更加突出了谢安的临危不惧和镇定自若,表达了作者对他的赞美和敬佩之情。(2分)
【参考译文】
桓温埋伏好甲士,设宴遍请朝中百官,想趁此机会杀害谢安和王坦之。王坦之非常惊恐,问谢安:“应该采取什么办法?”谢安神色不变,对王坦之说:“晋朝政权的存亡,决定于我们这一次去的结果。”两人一起前去赴宴。王坦之惊恐的状态,越来越明显地表现在脸色上;谢安的从容,也在神态上表现得更加清楚。他到台阶上就快步入座,开始模仿洛阳书生读书的声音,朗诵起“浩浩洪流”的诗篇。桓温害怕他那种旷达的气量,便赶快撤走了埋伏的甲士。原先王坦之和谢安名望相等,通过这件事才分出了高低。