《2025年学霸组合训练七年级语文上册人教版》

送 水 工
陈来峰
①认识老钱，是在搬进新家之后。他是一个送水工，16.8升的一桶水在他手里跟小孩子手中的玩具一样，任其摆布。当然，要扛着它“噔噔噔”爬上五楼，他也要呼哧带喘的。
②等老钱将水放在饮水机上，我递上水票，满是钦佩地打趣：“老兄好气力！这要是在电影里，你演鲁智深都没问题。”
③老钱倒是很客气，笑着说：“我可演不了，人家能倒拔垂杨柳，我这点儿力气全靠硬撑着呢！”
④后来老钱经常来我家送水，我们慢慢熟悉了，一天，老钱放下水桶，对我说：“你加我社交软件，以后要水在社交软件上说一声就行，免得打电话还要钱。”我感激地点点头，虽然是一件小事，却总觉得心里暖暖的。
⑤平时，经常见到老钱蹬着三轮车在附近转来转去，有时候他就干脆将三轮车停在我们小区门口，等着谁要水他好送过去。
⑥那天下午，准备去接孩子放学的时候，我发现没水了，便带上空桶和水票，心想到门口碰见老钱，直接将水放车里带回来就行，这样也省了老钱的事儿了。那天老钱很高兴，圆圆的脸庞像一朵盛开的花儿。他直接将那桶水放进我车的后备厢，满心欢喜地接过水票，说：“这可省我的大事儿了。”
⑦有第一次便有第二次，我也没觉得不安。虽然我没有老钱的力气大，虽然我的肩膀担不起这桶水的重量，但用手拎着，中间再歇两三次，也能安安全全地将水弄回家。由此我更加钦佩老钱的毅力——五十来岁的人了，还干着这么重的活儿，着实不易。
⑧那天，邻居马医生看见我拎着水晃晃悠悠爬楼梯，用手点着我的头埋怨说：“早想说你了，这水啊就该那个老钱送！你可不要惯着他啊！那个老钱看着老实，实际上滑得很哩！你没来的时候，咱们小区不让送水的进，他就在大门口一个个给我们递，省了他不少力气，可是后来允许送水的进来了，打电话要水他仍然让我们去门口提，说什么门岗让签字才能进，他不会写字进不来，什么鬼话啊！后来，我们几个住户去门口闹，他才乖乖地又送进来……”
⑨马医生的话，我倒没放在心上。可是，那天发生的一件事却似乎应验了他的话。
⑩那天我在社交软件上跟老钱说：“老钱，送桶水吧！家里快没水了。”他“哦”了一声，显然很不高兴。要是以前，我说“老钱在门口吧？我正好出去，顺便拿桶水”，电话那边立马会传来老钱洪亮的声音：“好嘞哥！等你！”还真是应了马医生的话，这人啊不能惯着，习惯了就觉得理所应当了。
⑪我心里恨恨地想，等着吧，就让他送，以后都让他送，再也不去门口取水了。
⑫那天，等了许久，他才扛着水上楼来，脸绷得紧紧的，放下水就走。我扭着脸也懒得理他。
⑬这件事还没过去，接下来又发生了一件更不愉快的事。
⑭元旦前的一天，家里冰箱突然出了故障，找了几家维修店都没空来维修，说除非我将冰箱拉过去，不然，到过年都不一定有空。思来想去，妻子突然眼前一亮，说要不让老钱帮忙跑一趟，他那三轮车挺大的。我立马否决，说：“人家忙不说，再说那人也……”我后半句没说完，妻子说：“给他钱就是了。”最后，妻子用我手机给老钱打了电话，那边老钱支支吾吾总算答应了。
⑮可是，过了半天也不见老钱的影子。
⑯我说：“还是算了吧，不行咱再想想其他办法吧。”
⑰于是，我立马给老钱打去电话说你不用来了，那边老钱分外不满意，大声埋怨说：“我都快到了！你……”
⑱我也是气不打一处来，大声说：“你别不高兴，钱我该给你给你！”说完，我狠狠地挂断电话，转给他一百元钱，他很快收了。
⑲我想，我和老钱的缘分该到此结束了。我再也不想见到他了。我拉黑了他的社交软件和电话，将剩余的几张水票也撕得粉碎……
⑳腊月二十三那天，外边刮着呼呼的风，我突然听到一阵敲门声，开门看见一个小伙子肩头扛着一桶水杵在门口，我说：“我们没有要水啊！你这是——？”
㉑小伙子迟疑地说：“你是陈叔吧？”
㉒我点点头。
㉓他说：“我是老钱的儿子，我爸让给你送桶水，你们过年好用，公司今天就要放假了。”
㉔“你爸呢？”我好奇地问。
㉕“我爸住院了，胃病，很严重，过年都要在医院了……”
㉖说完，他从兜里掏出一百元钱，递给我，说：“我爸让还你的，他说那天他说话不好听，因为他正在医院做检查，你打电话用车，他来到半路你又不用了。”
㉗

我

傻

呆

呆

地

杵

在

那

里

，

羞

得

面

红

耳

赤

。
（选自《百花园》，有删改）
在优秀小说展板栏前，同学们特别感兴趣，有人提议把这篇小说拍成电影，邀请你一起参加电影创意设计，请结合小说内容，写下你的创意。
【镜头设计】
4. 导演准备在电影中设计四个特写镜头，请你帮他补全镜头内容。（2分）
（1）老钱扛水上楼，满脸坚毅。
(2)“我”扛水上楼，被马医生埋怨。
（3）“我”与老钱电话争执，撕碎水票，拉黑老钱。
(4)老钱儿子送水给“我”，透露父亲住院。
【舞台设计】
5. 为帮助演员更好地理解剧中人物情感，请为演员分析文中画横线句的戏剧效果。（4分）
我心里恨恨地想，等着吧，就让他送，以后都让他送，再也不去门口取水了。
这里是对“我”的心理刻画，生动地展现了“我”在怀疑老钱后的愤怒和不满情绪，增强了故事的冲突性和紧张感，同时也推动了情节的发展。

【旁白设计】
6. 请你为文中画波浪线句子展现的画面配上旁白，体现“我”的心理活动，帮助演员理解人物内心。（30字左右）（3分）
我傻呆呆地杵在那里，羞得面红耳赤。
示例:我知道，这不仅仅是一百元钱的问题，更是对老钱人格的侮辱和伤害。
【片尾词设计】
7. 本文引发了你怎样的思考？请将其编写成一段话，作为影片的片尾词献给观众。（4分）
【知识卡片】片尾词是出现在影视作品等片尾的部分，主要功能是适时总结，给观众留下深刻的印象，引起观众思考。
示例:从老钱的故事中，我们领略了人性在社交中的复杂与微妙。误会与偏见时常存在，但宽容与理解能化解矛盾。社会交往需真诚与善意，让我们摒弃偏见，以开放的心胸去接纳与理解他人，共同构建和谐友好的社会氛围。

答案： 4.
(2)“我”扛水上楼，被马医生埋怨。
(4)老钱儿子送水给“我”，透露父亲住院。(每空1分)
5.这里是对“我”的心理刻画，(1分)生动地展现了“我”在怀疑老钱后的愤怒和不满情绪，(1分)增强了故事的冲突性和紧张感，(1分)同时也推动了情节的发展。(1分)
6.示例:我知道，这不仅仅是一百元钱的问题，更是对老钱人格的侮辱和伤害。(3分)
7.示例:从老钱的故事中，我们领略了人性在社交中的复杂与微妙。误会与偏见时常存在，但宽容与理解能化解矛盾。社会交往需真诚与善意，让我们摒弃偏见，以开放的心胸去接纳与理解他人，共同构建和谐友好的社会氛围。(4分)