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(1)$50×40$的积的末尾有(
3
)个0;$46×17$的积的个位上的数是(2
)。
答案:
解析:
第一个问题:要求判断$50 × 40$的积的末尾有多少个0。由于$50 = 5 × 10$,$40 = 4 × 10$,所以$50 × 40 = 200 × 100 = 2000$,末尾有3个0。
第二个问题:要求判断$46 × 17$的积的个位上的数。只需考虑两个乘数的个位,即6和7,$6 × 7 = 42$,所以个位数字是2。
答案:
3;2
第一个问题:要求判断$50 × 40$的积的末尾有多少个0。由于$50 = 5 × 10$,$40 = 4 × 10$,所以$50 × 40 = 200 × 100 = 2000$,末尾有3个0。
第二个问题:要求判断$46 × 17$的积的个位上的数。只需考虑两个乘数的个位,即6和7,$6 × 7 = 42$,所以个位数字是2。
答案:
3;2
(2)$3□×3□$的积最大是(
四
)位数,最小是(三
)位数。
答案:
解析:
要使积最大,需要两个乘数都取最大值,即39×39;要使积最小,需要两个乘数都取最小值,但是首位不能为0,所以取30×30来进行计算,根据乘法的运算性质求出结果后再进行判断积的位数即可。
首先,我们考虑积最大的情况:
为了使得乘积最大,我们应该尽量使两个乘数都大。因此,选择39和39作为两个乘数。
$39 × 39 = 1521$
1521是一个四位数。
接着,我们考虑积最小的情况:
为了使得乘积最小,我们应该尽量使两个乘数都小。但是乘数的首位不能为0,所以我们选择30和30作为两个乘数。
$30 × 30 = 900$
900是一个三位数。
答案:
(2)$3□ × 3□$的积最大是(四)位数,最小是(三)位数。
要使积最大,需要两个乘数都取最大值,即39×39;要使积最小,需要两个乘数都取最小值,但是首位不能为0,所以取30×30来进行计算,根据乘法的运算性质求出结果后再进行判断积的位数即可。
首先,我们考虑积最大的情况:
为了使得乘积最大,我们应该尽量使两个乘数都大。因此,选择39和39作为两个乘数。
$39 × 39 = 1521$
1521是一个四位数。
接着,我们考虑积最小的情况:
为了使得乘积最小,我们应该尽量使两个乘数都小。但是乘数的首位不能为0,所以我们选择30和30作为两个乘数。
$30 × 30 = 900$
900是一个三位数。
答案:
(2)$3□ × 3□$的积最大是(四)位数,最小是(三)位数。
(3)妈妈的体重是54千克,爸爸的体重比妈妈的2倍轻37千克,爸爸的体重是(
71
)千克。
答案:
54×2=108(千克)
108-37=71(千克)
71
108-37=71(千克)
71
(4)小红家在学校的东南方向,学校在小红家的(
西北
)方向。
答案:
解析:题目考查的是方向的相对性,即如果地点A在地点B的某个方向,那么地点B就在地点A的相对方向。东南方向的相对方向是西北方向。
答案:西北。
答案:西北。
(5)长征二号火箭升空的运动是(
平移
)现象,滑板轮子的运动是(旋转
)现象。
答案:
解析:本题考查平移和旋转的运用。
平移是指在平面内,将一个图形上的所有点都按照某个方向作相同距离的移动。
旋转是指物体围绕一个点或一个轴做圆周运动。
火箭升空是整体向上平移,所以是平移现象。
滑板轮子是围绕中心轴做圆周运动,所以是旋转现象。
答案:平移,旋转。
平移是指在平面内,将一个图形上的所有点都按照某个方向作相同距离的移动。
旋转是指物体围绕一个点或一个轴做圆周运动。
火箭升空是整体向上平移,所以是平移现象。
滑板轮子是围绕中心轴做圆周运动,所以是旋转现象。
答案:平移,旋转。
(6)羽毛球对抗赛共184人参加,如果组织双打比赛,可以分成(
46
)组。
答案:
解析:本题考查除法的实际应用。
双打比赛意味着每组需要4个人。
用总人数除以每组的人数,即可得出可以分成多少组。
计算过程为:
184 ÷ 4 = 46
答案:46
双打比赛意味着每组需要4个人。
用总人数除以每组的人数,即可得出可以分成多少组。
计算过程为:
184 ÷ 4 = 46
答案:46
(7)$□38÷6$,要使商是三位数,$□$里最小填(
6
);要使商是两位数,$□$里最大填(5
)。
答案:
解析:
题目考查除法运算中,被除数、除数和商的位数关系。
要使商是三位数,被除数的最高位(百位)上的数必须大于等于除数6,因此可以填的数为6,7,8,9,其中最小为6;
要使商是两位数,被除数的最高位(百位)上的数必须小于除数6,因此可以填的数为5,4,3,2,1,其中最大为5。
答案:
(7)$□38÷6$,要使商是三位数,$□$里最小填
(6);要使商是两位数,$□$里最大填
(5)。
题目考查除法运算中,被除数、除数和商的位数关系。
要使商是三位数,被除数的最高位(百位)上的数必须大于等于除数6,因此可以填的数为6,7,8,9,其中最小为6;
要使商是两位数,被除数的最高位(百位)上的数必须小于除数6,因此可以填的数为5,4,3,2,1,其中最大为5。
答案:
(7)$□38÷6$,要使商是三位数,$□$里最小填
(6);要使商是两位数,$□$里最大填
(5)。
(8)一车黄瓜已经卖出63千克,剩下黄瓜的质量是卖出的5倍,这车黄瓜的质量是(
378
)千克。
答案:
解析:
本题考查的是利用乘法和加法解决实际问题。
已知已经卖出的黄瓜质量是63千克,剩下的黄瓜质量是卖出的5倍。
所以剩下的黄瓜质量 = 63 × 5 = 315(千克)。
那么总质量 = 卖出的质量 + 剩下的质量 = 63 + 315 = 378(千克)。
答案:378千克。
本题考查的是利用乘法和加法解决实际问题。
已知已经卖出的黄瓜质量是63千克,剩下的黄瓜质量是卖出的5倍。
所以剩下的黄瓜质量 = 63 × 5 = 315(千克)。
那么总质量 = 卖出的质量 + 剩下的质量 = 63 + 315 = 378(千克)。
答案:378千克。
(9)一个数除以9,商是124,余数最大是(
8
),此时被除数是(1124
)。
答案:
解析:
本题考查有余数的除法。
在有余数的除法中,余数总比除数小,即余数最大为:除数-1。
当余数最大时,被除数最大,根据“被除数=商×除数+余数”求出被除数。
余数最大为:9-1=8
被除数为:
124×9+8
=1116+8
=1124
答案:
8;1124
本题考查有余数的除法。
在有余数的除法中,余数总比除数小,即余数最大为:除数-1。
当余数最大时,被除数最大,根据“被除数=商×除数+余数”求出被除数。
余数最大为:9-1=8
被除数为:
124×9+8
=1116+8
=1124
答案:
8;1124
(10)一个乘数是45,另一个乘数是22,积是(
990
)。
答案:
解析:本题考查两位数乘两位数积的计算。
两位数乘两位数,先用一个乘数的个位与另一个乘数的每一位依次相乘,再用这个乘数的十位与另一个乘数的每一位依次相乘,乘到哪一位,积的末尾就和那一位对齐,最后把两次相乘的积相加。
答案:$45 × 22 = 990$。
两位数乘两位数,先用一个乘数的个位与另一个乘数的每一位依次相乘,再用这个乘数的十位与另一个乘数的每一位依次相乘,乘到哪一位,积的末尾就和那一位对齐,最后把两次相乘的积相加。
答案:$45 × 22 = 990$。
(11)12的34倍是(
408
);(109
)的8倍是872。
答案:
解析:
第一个空考查的是倍数的计算,直接用乘法即可得出答案。
第二个空考查的是已知一个数的几倍是多少,求这个数,用除法计算。
答案:
(11)12的34倍是
(408);
(109)的8倍是872。
第一个空考查的是倍数的计算,直接用乘法即可得出答案。
第二个空考查的是已知一个数的几倍是多少,求这个数,用除法计算。
答案:
(11)12的34倍是
(408);
(109)的8倍是872。
(12)$565÷5$的商是(
三
)位数;$25×80$的积的最高位是(千
)位。
答案:
解析:
对于$565 ÷ 5$,由于$565$的最高位是$5$,与除数$5$相等,所以商的最高位在百位上,因此商是三位数。
对于$25 × 80$,可以先计算$25 × 8 = 200$,再乘以$10$得到$2000$。最高位是千位。
答案:
(12)$565 ÷ 5$的商是(三)位数;$25 × 80$的积的最高位是(千)位。
对于$565 ÷ 5$,由于$565$的最高位是$5$,与除数$5$相等,所以商的最高位在百位上,因此商是三位数。
对于$25 × 80$,可以先计算$25 × 8 = 200$,再乘以$10$得到$2000$。最高位是千位。
答案:
(12)$565 ÷ 5$的商是(三)位数;$25 × 80$的积的最高位是(千)位。
(13)一台饮水机的价格是396元,买10台这样的饮水机,需要(
3960
)元。
答案:
解析:本题主要考查乘法运算。
题目给出了一台饮水机的价格,并询问购买10台的总价格。这是一个基础的乘法应用题。
根据总价等于单价乘以数量的原理,可以直接将饮水机的单价与购买的数量相乘来得到总价。
具体计算为:$396 × 10 = 3960$(元)。
答案:3960元。
题目给出了一台饮水机的价格,并询问购买10台的总价格。这是一个基础的乘法应用题。
根据总价等于单价乘以数量的原理,可以直接将饮水机的单价与购买的数量相乘来得到总价。
具体计算为:$396 × 10 = 3960$(元)。
答案:3960元。
(14)最小的三位数与最大的两位数的积是(
9900
)。
答案:
解析:
本题考查的知识点是最小三位数和最大两位数的认识及乘法运算。
最小的三位数是100,最大的两位数是99,需要求这两个数的积,即进行乘法运算$100× 99$。
计算过程:
$100× 99 = 9900$
答案:
9900
本题考查的知识点是最小三位数和最大两位数的认识及乘法运算。
最小的三位数是100,最大的两位数是99,需要求这两个数的积,即进行乘法运算$100× 99$。
计算过程:
$100× 99 = 9900$
答案:
9900
(15)$125×80$的积是(
五
)位数,$50×60$的积的末尾有(3
)个0。
答案:
解析:
本题考查整数乘法的计算。
$125×80=10000$,是五位数。
$50×60=3000$,末尾有3个0。
答案:
五;3。
本题考查整数乘法的计算。
$125×80=10000$,是五位数。
$50×60=3000$,末尾有3个0。
答案:
五;3。
(16)要使$1□×8$的积是三位数,$□$里最小可以填(
3
)。
答案:
解析:
这是一个关于乘法运算和数字范围判断的问题。
要使$1□×8$的积是三位数,最小的三位数是100,我们可以通过试验或者计算来确定$□$中的数字。
首先,我们知道$10×8=80$,$11×8=88$,$12×8=96$,这些结果都不是三位数。
然后,我们继续尝试,直到找到一个使得乘积成为三位数的数字。
当$□ = 3$时,$13 × 8 = 104$,104是三位数,满足条件。
同时,我们也要验证$□ = 2$时不满足条件,以确保3是最小的可能值。
已经验证过$12 × 8 = 96$,不是三位数。
因此,可以确定$□$里最小可以填3。
答案:
3。
这是一个关于乘法运算和数字范围判断的问题。
要使$1□×8$的积是三位数,最小的三位数是100,我们可以通过试验或者计算来确定$□$中的数字。
首先,我们知道$10×8=80$,$11×8=88$,$12×8=96$,这些结果都不是三位数。
然后,我们继续尝试,直到找到一个使得乘积成为三位数的数字。
当$□ = 3$时,$13 × 8 = 104$,104是三位数,满足条件。
同时,我们也要验证$□ = 2$时不满足条件,以确保3是最小的可能值。
已经验证过$12 × 8 = 96$,不是三位数。
因此,可以确定$□$里最小可以填3。
答案:
3。
2. 火眼金睛辨对错。
(1)60个5相加和5个60相加的得数不同。(
(2)要使$2□3×4$的积是三位数,$□$里最大可以填4。(
(3)如果乘数的末尾有1个0,那么积的末尾至少也有1个0。(
(4)一个三位数乘4,所得的积可能是三位数,也可能是四位数。(
(5)小明有3顶帽子、2条围巾,可以有6种不同的搭配方法。(
(6)一个三位数除以6,余数最大可以是7。(
(7)平移和旋转都不会改变图形的形状。(
(8)因为$240×0= 0$,所以$240÷0= 0$。(
(1)60个5相加和5个60相加的得数不同。(
×
)(2)要使$2□3×4$的积是三位数,$□$里最大可以填4。(
√
)(3)如果乘数的末尾有1个0,那么积的末尾至少也有1个0。(
√
)(4)一个三位数乘4,所得的积可能是三位数,也可能是四位数。(
√
)(5)小明有3顶帽子、2条围巾,可以有6种不同的搭配方法。(
√
)(6)一个三位数除以6,余数最大可以是7。(
×
)(7)平移和旋转都不会改变图形的形状。(
√
)(8)因为$240×0= 0$,所以$240÷0= 0$。(
×
)
答案:
解析:本题考查的知识点较多,包含加法与乘法意义、乘法计算、有余数的除法、搭配问题、图形的变换、余数与除数的关系以及除数为0的情况等知识点。
(1) 根据加法与乘法的意义判断,$60$个$5$相加即$60 × 5 = 300$,$5$个$60$相加即$5 × 60 = 300$,两者得数相同,所以该说法错误。
(2) 可通过计算来确定$□$里能填的数,当$□$里填$4$时,$243×4 = 972$,积是三位数;当$□$里填$5$时,$253×4 = 1012$,积是四位数,所以要使积是三位数,$□$里最大可以填$4$,该说法正确。
(3) 根据乘法运算规则,乘数末尾有$0$时,可先把$0$前面的数相乘,再看乘数末尾有几个$0$,就在积的末尾添上几个$0$,所以如果乘数的末尾有$1$个$0$,那么积的末尾至少也有$1$个$0$,该说法正确。
(4) 最小的三位数是$100$,$100×4 = 400$,积是三位数;最大的三位数是$999$,$999×4 = 3996$,积是四位数,所以一个三位数乘$4$,所得的积可能是三位数,也可能是四位数,该说法正确。
(5) 从$3$顶帽子中选一顶有$3$种选法,从$2$条围巾中选一条有$2$种选法,根据乘法原理,搭配方法一共有$3×2 = 6$(种),该说法正确。
(6) 在有余数的除法中,余数一定小于除数,已知除数是$6$,那么余数最大是$5$,不可能是$7$,该说法错误。
(7) 平移是指在平面内,将一个图形上的所有点都按照某个方向作相同距离的移动;旋转是指在平面内,一个图形绕着一个定点旋转一定的角度得到另一个图形的变化。平移和旋转都不改变图形的形状和大小,该说法正确。
(8) 在数学中,$0$做除数没有意义,因为找不到一个数同$0$相乘能得到$240$,所以$240÷0$是错误的,该说法错误。
答案:
(1)×
(2)√
(3)√
(4)√
(5)√
(6)×
(7)√
(8)×
(1) 根据加法与乘法的意义判断,$60$个$5$相加即$60 × 5 = 300$,$5$个$60$相加即$5 × 60 = 300$,两者得数相同,所以该说法错误。
(2) 可通过计算来确定$□$里能填的数,当$□$里填$4$时,$243×4 = 972$,积是三位数;当$□$里填$5$时,$253×4 = 1012$,积是四位数,所以要使积是三位数,$□$里最大可以填$4$,该说法正确。
(3) 根据乘法运算规则,乘数末尾有$0$时,可先把$0$前面的数相乘,再看乘数末尾有几个$0$,就在积的末尾添上几个$0$,所以如果乘数的末尾有$1$个$0$,那么积的末尾至少也有$1$个$0$,该说法正确。
(4) 最小的三位数是$100$,$100×4 = 400$,积是三位数;最大的三位数是$999$,$999×4 = 3996$,积是四位数,所以一个三位数乘$4$,所得的积可能是三位数,也可能是四位数,该说法正确。
(5) 从$3$顶帽子中选一顶有$3$种选法,从$2$条围巾中选一条有$2$种选法,根据乘法原理,搭配方法一共有$3×2 = 6$(种),该说法正确。
(6) 在有余数的除法中,余数一定小于除数,已知除数是$6$,那么余数最大是$5$,不可能是$7$,该说法错误。
(7) 平移是指在平面内,将一个图形上的所有点都按照某个方向作相同距离的移动;旋转是指在平面内,一个图形绕着一个定点旋转一定的角度得到另一个图形的变化。平移和旋转都不改变图形的形状和大小,该说法正确。
(8) 在数学中,$0$做除数没有意义,因为找不到一个数同$0$相乘能得到$240$,所以$240÷0$是错误的,该说法错误。
答案:
(1)×
(2)√
(3)√
(4)√
(5)√
(6)×
(7)√
(8)×
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