《2025年同步练习册青岛出版社三年级数学上册青岛版五四制》

(1)8的5倍是(40)；45是9的(5)倍。

答案： 解析：
第一个空考查的是倍数的计算，即求一个数的几倍是多少，用乘法计算。
第二个空考查的是倍数的认识，即求一个数是另一个数的几倍，用除法计算。
答案：
(1)8的5倍是
(40)；
(2)45是9的
(5)倍。

(2)蓝花有36朵,紫花有6朵,要使蓝花的朵数是紫花的4倍,如果蓝花朵数不变,需要再增加(3)朵紫花。

答案： 36÷4=9(朵)
9-6=3(朵)
3

(3)萌萌今年5岁,爸爸的年龄是萌萌的7倍,爸爸今年(35)岁。明年爸爸的年龄是萌萌的(6)倍。

答案： 解析：
本题主要考查年龄问题的计算。
首先，根据题目描述，萌萌今年5岁，爸爸的年龄是萌萌的7倍。
因此，可以通过乘法运算得出爸爸今年的年龄：
爸爸的年龄 = 5 × 7 = 35(岁)
接着，题目要求计算明年爸爸的年龄是萌萌的多少倍。
根据题意，明年萌萌的年龄会是5 + 1 = 6(岁)，而爸爸的年龄会是35 + 1 = 36(岁)。
因此，明年爸爸的年龄是萌萌的倍数可以通过除法运算得出：
明年爸爸的年龄是萌萌的倍数 = 36 ÷ 6 = 6
答案：
35；6。

2. 火眼金睛辨对错。
(1)求9的5倍是多少与求5个9相加的和是多少,结果相等。(√)
(2)比6的3倍还多1的数是16。(×)
(3)求5的4倍是多少和4的5倍是多少,列式一样,意义也相同。(×)
(4)梨的质量是香蕉的2倍,菠萝的质量是香蕉的3倍,则菠萝的质量是梨的6倍。(×)

答案： 解析：
(1) 对于“9的5倍”，数学表示为$9× 5 = 45$。对于“5个9相加”，数学表示为$9+9+9+9+9 = 45$。两者结果相等，所以此题是对的。
(2) “比6的3倍还多1的数”可以表示为$6× 3 + 1 = 19$，与题目中的16不符，所以此题是错的。
(3) “5的4倍”可以表示为$5× 4 = 20$，而“4的5倍”可以表示为$4× 5 = 20$。虽然两者的结果都是20，但它们的意义是不同的。一个是5重复4次，另一个是4重复5次。所以此题是错的。
(4) 设香蕉的质量为x，则梨的质量为2x，菠萝的质量为3x。根据题意，菠萝的质量与梨的质量之比为$\frac{3x}{2x} = 1.5$，即菠萝的质量是梨的1.5倍，而不是6倍。所以此题是错的。
答案：
(1)√
(2)×
(3)×
(4)×

(1)○◆◆○◆◆◆○◆◆◆◆○◆◆◆下面说法正确的是(C)。
A.○是◆的3倍

B.◆是○的4倍
C.◆是○的3倍

答案： 解析：本题考查对倍数关系的理解，通过分别数出$○$和$◆$的个数，再计算它们之间的倍数关系来求解。
数出图中$○$的个数为$4$个，$◆$的个数为$12$个。
求$◆$是$○$的几倍，用$◆$的个数除以$○$的个数，即$12÷4 = 3$，所以$◆$是$○$的$3$倍。
答案：C。

(2)端午节包粽子,妈妈包了5个红枣粽,奶奶包了18个肉粽,如果肉粽的数量不变,要使肉粽的数量是红枣粽的2倍,妈妈需要再包(4)个红枣粽。
A.5
B.4
C.9

答案： 18÷2=9(个)
9-5=4(个)
B

(3)池塘里水藻的面积每天长大一倍,若经过7天就可以长满整个池塘,则这些水藻长满半个池塘需要(6)天。
A.4
B.5
C.6

答案： 因为水藻面积每天长大一倍，第7天长满整个池塘，所以第6天的水藻面积是第7天的一半，即长满半个池塘。
答案：C

(4)符合下面线段图所表示的数量关系的题目是(B)。


A.绘画小组有9人,合唱小组比绘画小组的2倍多3人,绘画小组有多少人
B.绘画小组有9人,合唱小组比绘画小组的2倍多3人,合唱小组有多少人
C.绘画小组有9人,合唱小组比绘画小组多3人,绘画小组有多少人

答案： 解析：本题可根据线段图所表示的数量关系，结合选项内容进行分析判断。
线段图中，上面线段表示绘画小组有$9$人，下面线段表示合唱小组的人数，合唱小组的人数比绘画小组的$2$倍还多$3$人，要求的是合唱小组的人数。
选项A：该选项问的是绘画小组有多少人，而线段图中绘画小组人数是已知的，为$9$人，所以A选项不符合线段图所表示的数量关系。
选项B：该选项表明绘画小组有$9$人，合唱小组比绘画小组的$2$倍多$3$人，求合唱小组的人数，符合线段图所表示的数量关系。
选项C：该选项说合唱小组比绘画小组多$3$人，与线段图中合唱小组比绘画小组的$2$倍多$3$人不符，所以C选项不符合线段图所表示的数量关系。
答案：B。