《2025年创新成功学习快乐暑假七年级》

二、读书笔记与思考
1. 阅读摘抄：摘抄书中的优美语句、精彩段落,并简要写下自己的理解或感受。
阅读摘抄示例：
原句：《草房子》中有一句话：“眼泪是金子的灼烧,浸透了土地,也铸就了生命的意义。”
感受：作者用细腻的笔触写出了痛苦背后的成长和力量,我深受感动。
2. 提出问题。
阅读过程中,思考以下问题：
·这本书的主要内容是什么?
·作者通过这些故事想传递什么样的思想?
·你是否在故事中找到自己生活的影子?
3. 感悟记录：每完成一个章节,用几句话记录你的感悟和阅读过程中的收获。

答案： 示例：
1. 阅读摘抄
原句：《平凡的世界》中有一句话：“生活不能等待别人来安排，要自己去争取和奋斗；而不论其结果是喜是悲，但可以慰藉的是，你总不枉在这世界上活了一场。”
感受：这句话让我明白，人生需要积极主动地去追求，无论结果如何，奋斗的过程就是有意义的，给人以鼓舞和力量。
2. 提出问题
- 这本书的主要内容是什么？
《平凡的世界》以中国20世纪70年代中期到80年代中期十年间为背景，通过复杂的矛盾纠葛，以孙少安和孙少平两兄弟为中心，展示了普通人在大时代历史进程中所走过的艰难曲折的道路。
- 作者通过这些故事想传递什么样的思想？
作者路遥通过这部作品传递了对普通人奋斗精神的赞美，对生活苦难的深刻理解，以及对人性美好和坚韧的歌颂。他告诉人们，即使生活平凡，也要有梦想，有追求，在苦难中不屈不挠，努力创造属于自己的精彩。
- 你是否在故事中找到自己生活的影子？
在故事中，我能找到自己生活的影子。比如孙少平在困境中依然坚持读书学习，追求精神上的富足，这让我想起自己在面对学习压力和生活困难时，也会通过阅读和思考来寻找力量，不断成长。
3. 感悟记录
完成第一章的阅读，我感受到了那个时代人们生活的艰辛。孙少平一家的贫困，让我更加珍惜现在的生活。同时，孙少平对知识的渴望和对外面世界的向往，也激励着我要努力学习，拓宽自己的视野，勇敢追求自己的梦想。

三、创意小写作
1. 模仿写作：模仿书籍中的写作风格或故事情节,尝试创作一段文字(300~500 字)。如阅读了《草房子》,可以模仿其细腻的描写风格,写一篇关于童年回忆的小故事。
2. 主题创作：根据书籍的主题或情节创作一篇短文,如《如果我是书中的人物》《我最喜欢的一个情节》《我眼中的美好生活》等。
3. 写作展示：将自己的作品与同学、家人分享,听取他们的建议,并进行修改完善。

答案： 模仿写作（模仿《草房子》风格）
《老槐树》
村口的老槐树总在五月把细碎的白花撒满青石板路。那时我总爱蹲在树根旁，看蚂蚁扛着花瓣往树洞里钻，槐花香混着泥土的腥气，像奶奶浆洗过的蓝布衫晒在太阳底下的味道。
那天我又蹲在树下，裤兜里揣着偷藏的半块麦芽糖。忽然听见树后传来窸窣声，转头看见隔壁的阿桂正踮脚够槐花，蓝布褂子被树枝勾出个小口子，露出里面打补丁的白衬衫。他看见我，脸一下子红到耳根，慌忙把攥着槐花的手藏到身后。我剥开麦芽糖递过去，糖丝在风里拉得老长，他犹豫着接了，槐花从指缝簌簌落在我们脚边。
后来阿桂家搬走的那天，老槐树下落了满地白花，像下了场香雪。我捡了满满一兜槐花，想送给他做槐花糕，却只看见他家门上挂着把生锈的铜锁。风过时，槐花落在锁孔里，像谁悄悄藏了一夏天的秘密。
主题创作（《我最喜欢的一个情节》）
《绿山墙的安妮》中，安妮把头发染成绿色的情节总让我笑中带泪。她用攒了三周的零花钱买了“神奇染发剂”，想把红发变成时髦的乌黑色，结果第二天醒来，头发竟成了菠菜汤般的鲜绿色。当马修带她去理发店剪掉长发时，安妮坐在镜子前哭得抽噎，却仍倔强地说：“至少现在我能确定，再也不会有人嘲笑我的红头发了。”
这个情节里藏着安妮最动人的模样——她像株带刺的玫瑰，莽撞又热烈地渴望被爱。当她顶着参差不齐的短发回到学校，同学们的窃笑变成了惊讶，而戴安娜却跑过来抱住她说：“你的新发型很精神！”那一刻我忽然懂得，真正的朋友爱的从不是你的外表，而是你灵魂里闪烁的光。就像绿山墙的阳光，总能透过安妮的“小错误”，照见她金子般的心。